Социальное обеспечение

В настоящие методические указания включены функциональные тексты на немецком языке по темам «Социология», «Социальные услуги», «Социология семьи», «Социология молодежи» и «Социальные проблемы», задания и упражнения, направленные на развитие навыков устной речи и умения реферирования текстов с использованием расширенного тематического вокабуляра. Целью настоящих методических указаний являются систематизация и активизация знаний и навыков студентов при подготовке к экзамену по устному реферированию немецкоязычных текстов.

Предназначены для студентов, обучающихся по специальности 030912 Право и организация социального обеспечения (дисциплина «Социальная работа с пожилыми и инвалидами», блок вариативной части ОПОП), очной формы обучения.

Социальное обслуживание семьи и детей это поддержка семей, попавших в трудную жизненную ситуацию, оказание им комплекса социальных услуг и осуществление их социальной адаптации и реабилитации. Методические указания призваны способствовать формированию у студентов системного подхода к анализу ситуации, умения оценивать и корректировать результаты своей профессиональной деятельности.

Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 040101.52 Социальная работа (дисциплина «Введение в специальность», блок СД), очной формы обучения.

В книге рассматривается широкий круг вопросов социальной работы в Швеции. Раскрываются и приводятся основные условия подготовки социономов технологии оказания социальной помощи различным группам населения.

Предназначены для студентов, обучающихся по специальности 030301.65 Психология (дисциплина «Основы работы социальных служб», блок ДС), очной формы обучения.

В настоящие методические указания включены тексты на немецком языке, содержание которых поможет студентам факультета социально-политических наук повысить объем знаний и овладеть навыками письменного перевода текстов по специальности.

В методических указаниях изложены основы организации учебного процесса для студентов, рассмотрены институциональное поле и сферы профессиональной деятельности специалистов в области политологии, социологии и социальной работы, даны общие сведения о факультете социально-политических наук, структура подготовки будущих специалистов в профессиональных областях.

В пособии предлагаются методики подготовки и технология защиты выпускной магистерской диссертации по направлению 040100.68 «Социальная работа». Особое внимание уделяется таким явлениям при написании работы, как плагиат, подлог и фабрикация результатов. Даны рекомендации по логике изложения диссертационного материала и его презентации на защите.

В пособии рассматриваются проблемы правового обеспечения современной социальной работы, исследуются вопросы социального обеспечения, его предмет и методы, система и основные принципы. Особое внимание уделяется источникам права социального обеспечения, субъектам и объектам правоотношений в социальной сфере, раскрываются наиболее актуальные вопросы правового обеспечения жизнедеятельности отдельных групп российского населения.

Методические рекомендации адресованы студентам, обучающимся по направлению подготовки 040100.62 Социальная работа. В них представлены рекомендации по организации самостоятельной работы студентов при изучении учебной дисциплины «Социальное страхование», тематика рефератов, примерный перечень вопросов к зачёту и экзамену.

Журнал издается с 2006 г. Решением Президиума ВАК он включен в Перечень российских рецензируемых научных журналов в редакции 2010 г., в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.

Социальная практика является одной из важных составляющих системы профессиональной подготовки бакалавров социальной работы. В пособии изложены Положение, программы практики студентов I-IV курсов, дневник социальной практики. Содержание пособия разработано в соответствии с Положением о порядке проведения практики ФГБОУ ВПО «БГУ». Предназначено для студентов, обучающихся по направлению «социальная работа», а также для преподавателей и специалистов, занимающихся организацией социальной практики.

Учебно-методическое пособие «История социальной работы» предназначено для ознакомления студентов с историей и практикой формирования социальной работы в России и за рубежом. Пособие содержит тематику и основные вопросы лекционных и семинарских занятий, методические указания по самостоятельной работе студентов. Предназначено для преподавателей и студентов очной и заочной форм обучения по специальности «Социальная работа». Подготовлено на кафедре социальной работы, педагогики и психологии.

В работе рассматриваются теоретико-методологические вопросы благотворительной деятельности и социологического моделирования социальных процессов и явлений, предложена модель координации благотворительной деятельности на уровне региона (на примере Республики Татарстан). Работа адресована специалистам, занимающимся вопросами социологии управления, участникам благотворительной деятельности. Материалы и рекомендации, приведенные в книге, могут быть использованы в учебном процессе при изучении социологии управления, региональной социологии, специальных курсов, посвященных проблемам современной благотворительной деятельности в России.

Включен в Перечень ВАК

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Социальная работа» и включает основные дидактические единицы курса. В пособии изложены теоретико-методологические проблемы профессионально-личностного развития социального работника, представлены модель специалиста, осуществляющего профессиональную деятельность в полиэтническом регионе (на примере Республики Бурятия), и концептуальные основы профессиональной подготовки социального работника в условиях регионального вуза.

В монографии рассматриваются структурно-содержательная характеристика профессиональной направленности и ее динамика на примере подготовки специалистов по социальной работе в вузе. Авторами представлена модель профессиональной направленности будущих специалистов социальной сферы, а также результаты формирующего эксперимента. Книга адресована аспирантам, преподавателям психологии и социальной работы.

Книга посвящена проблеме зависимого поведения детей и подростков. Особое внимание в ней уделено роли семьи и школы в предупреждении разного рода зависимостей. Материалы книги позволят родителям и сотрудникам образовательных учреждений получить целостное представление о сущности проблемы зависимого поведения, о собственных возможностях в его предупреждении, помогут получить практические рекомендации по осуществлению профилактики в образовательной среде и в семье.

В учебном пособии анализируется качество жизни как новая парадигма общественного развития. Рассматриваются методологические и методические основы оценки качества жизни. Осуществляется анализ индикаторов и методик оценки качества жизни. Предлагаются авторские методики оценки качества жизни. Пособие подготовлено в рамках реализации АВЦП «Развитие потенциала высшей школы» по теме научно-исследовательской работы «Социальные стандарты качества жизни: индексы и индикаторы в условиях кризиса».

Учебно-методическое пособие подготовлено по итогам проведения социального эксперимента по внедрению волонтёрской деятельности в практическую подготовку студентов, обучающихся по направлению «Социальная работа». Пособие представляет собой систематизацию теоретического и практического опыта организации социальной волонтёрской практики на кафедре социологии и социальной работы Забайкальского государственного гуманитарно-педагогического университета им. Н. Г. Чернышевского. Материал ориентирован на решение организационно-управленческих вопросов, связанных с развитием и функционированием волонтёрской деятельности в рамках практической подготовки студентов.

Издание раскрывает содержание социальной работы с несовершеннолетними, находящимися в трудной жизненной ситуации, описывает опыт работы с данной категорией в социальных учреждениях различных регионов России.

В учебно-методическом пособии представлен опыт психологического сопровождения детей в центрах реабилитации. Подробно рассмотрены методы работы с эмоциональной сферой ребенка. Материалы могут быть полезны психологам, социальным работникам, дефектологам, студентам психолого-педагогических специальностей, а также родителям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями.

Сборник материалов Международной российско-германской научно-практической кон- ференции «Методы эстетического воздействия в социальной работе» содержит статьи авто- ров, которые размышляют о проблемах социальной работы в России, о технологиях эстети- ческого воздействия в процессе социальной работы с различными социальными группами. В материалах авторов немало размышлений о проблемах подготовки социальных работ- ников новой формации, об использовании нетрадиционных технологий в улучшении качест- ва социального обслуживания населения. Интересным и полезным в этом плане является опыт Германии – страны, в которой соци- альная работа с населением поставлена на высокий уровень.

В пособии изложены содержание социально-медицинской работы, ее основные понятия и термины. Рассматриваются особенности и специфика социально-медицинской работы в учреждениях здравоохранения и социального обслуживания, а также представлены социальные технологии социально-медицинской работы с различными категориями граждан.

Методические указания содержат основные концепции ювенальной юстиции, получившие распространение в наиболее развитых странах мира. Направлены на овладение студентами основными методами и технологиями социальной работы с несовершеннолетними правонарушителями.

Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения, обучающихся по специальности 040101 «Социальная работа» (специализация «Социально-правовая защита населения»). В пособии изложены история становления и развития социальной экологии как науки, основные аспекты взаимоотношений человеческого общества и природной среды, кратко освещены глобальные экологические проблемы (демографический взрыв, загрязнение природной среды, сокращение биологического разнообразия, разрушение естественных экосистем), раскрыты основные положения концепции устойчивого развития и пути их реализации в различных странах мира, изложены основы экологической культуры и показано значение экологического образования в ее формировании, предложены планы практических занятий, задания для самостоятельной работы студентов, тестовые задания, вопросы к экзамену и список рекомендуемой литературы. Пособие может быть полезно также студентам, обучающимся по специальностям «Экология», «Биология», «География», учителям биологии и работникам детских экологических образовательных центров.

Основными темами журнала являются: оказание детям и подросткам, имеющим отклонения в физическом или умственном развитии, социальной, медико-социальной, психолого-педагогической помощи, обеспечение им максимально полной и своевременной социальной адаптации к жизни и интеграции в обществе.

В статьях сборника освещаются вопросы по проектной деятельности социозащитных учреждений, благотворительному и добровольческому движению, работе с семьей, профориентационной работе, а также предлагаются практические материалы из опыта работы.

Сборник подготовлен коллективом СБГБУ "Реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями и инвалидов молодого возраста "Вишенки" и содержит материалы по реализации социального проекта "Смоленская инициатива". В рамках проекта создан ресурсный центр "Перспектива", целью которого является развитие и активизация добровольческого движения в социозащитных учреждениях Смоленской области.

Пособие разработано на базе государственных нормативных документов и программы, предназначено для студентов заочного и очного отделений, обучающихся по направлению "Социальная работа", и слушателей курсов повышения квалификации, работающих с семьей и детьми.

Данное пособие по организации системы работы с семьей в области профилактики социального сиротства разработано в рамках реализации программы Новосибирской области «Чужих детей не бывает», финансируемой Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Программа направлена на профилактику социального сиротства, защиту семьи, женщин и детей и учитывает особенности региона. Основной принцип программы обозначен как консолидированная политика, предполагающая взаимодействие всех организаций и структур, работающих с семьей на территории Новосибирской области.

Пособие содержит концепцию и технологию последовательной реализации компетентностной модели в ходе учебно-производственной практики студентов специальности «Социальная работа» на протяжении всего периода обучения. Приложения содержат материалы для анализа социальной работы и рекомендации для решения задач, поставленных перед студентами в ходе практики.

«Социальное обслуживание семьи и детей» - одна из дисциплин вариативной части профессионального цикла дисциплин направления подготовки 040400 Социальная работа (профиль подготовки – «Социальная работа в системе социальных служб»). Изучение данной дисциплины базируется на освоении студентами дисциплины вариативной части профессионального цикла дисциплин направления «Семьеведение».

Работа связана с попыткой исследования духовно-нравственных основ социально-помогающих практик. Автор отмечает важность социально-гуманитарного компонента в образовании, его влияние на формирование и развитие социально-помогающей деятельности. Показано, что представители социально-гуманитарных специальностей обладают высокой социальной активностью и помогающим поведением; в большей части являются трансляторами духовно-нравственных ценностей, утверждая тем самым достижения социально-помогающих практик.

В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Экономическая теория; экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности в т.ч.: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда; экономика народонаселения и демография; экономика природопользования; землеустройство и др.); финансы, денежное обращение и кредит; бухгалтерский учет, статистика; математические и инструментальные методы экономики; мировая экономика.

Учебное пособие по дисциплине «Методика исследований в социальной работе» составлено в помощь студентам, обучающимся по специальности 040101.65 «Социальная работа» (квалификация – специалист по социальной работе).

Журнал "Федерализм" создан по инициативе Совета Федерации Федерального собрания Российской Федерации в 1995 году. Журнал зарегистрирован в Комитете Российской Федерации по печати 03 августа 1995 года. Регистрационный № 013982. Издание рассчитано на народных избранников в органы власти всех уровней, сотрудников аппарата властных структур, на специалистов, занятых в организациях исполнительной ветви власти, на широкие круги научных работников, преподавателей и студентов гуманитарных вузов, общественный актив. Публикации в журнале по ключевым проблемам развития федеративных отношений в России определяют содержание его рубрик-разделов. Авторами журнала "Федерализм" выступали главы регионов, члены Совета Федерации и Государственной Думы, многие ответственные сотрудники федеральных министерств и ведомств, аппарата и аналитического управления Совета Федерации, видные ученые страны, руководители институтов РАН, МГУ им. М.В. Ломоносова и других вузов страны, руководители Дальневосточного и Уральского отделений РАН, сотрудники региональных научных центров, республик Коми, Татарстана и Башкортостана, Вологодской, Самарской, Саратовской и других областей. Выходит журнал один раз в квартал.

Учебник содержит материалы для подготовки специалистов социальной сферы в системе непрерывного профессионального образования. В учебнике изложены основные акмеологические направления развития профессионализма, творческой готовности, культуры здоровья специалистов социальной сферы. Учебник адресован государственно-муниципальным служащим, специалистам социальной сферы, а также обучающимся по медицинским и психолого-педагогическим специальностям.

Александр БОБРОВ – известный поэт, публицист, автор 30 книг стихов, публицистики, песен, прозы - много путешествует по России, выступает с проблемными статьями и очерками в «Литературной газете», «Русском Доме», «Советской России», «Сельской нови», «Курортной газете», ведет программы на радио «Резонанс» и РТВ «Подмосковье». Ровно год писатель вёл в журнале «Домашняя энциклопедия» рубрику «Живая вода России», где кратко, но ярко рассказал о 12 курортах, как всемирно известных – вроде Анапы и Сочи, так и мало известных, в средне-русских городках Кашин и Солигалич. Особенно хорошо автор знает Подмосковье, где работает около 400 здравниц. Дороги автора по издревле обжитым краям России подтверждают еще одну истину: если уникальное место отмечено Богом и украшено человеком - оно благодатно по всем статьям: историческим, целебным, духовным. В результате журналистских и личных дорог начала складываться книга о заповедных краях России, отмеченных особой благодатью – врачующей силой. Многие из них широко известны как бывшие всесоюзные здравницы, другие как бы ушли в тень знаменитых курортов. Судьба их складывалась в процессе решительных и разрушительных реформ – по-разному, мертвая вода порой пересиливала живую, но объединяет все эти заповедные края и людей, верных своему долгу, одно: стремление поставить природные богатства и уникальный опыт отечественной курортологии на благо человеку. Куда поехать с пользой для души и тела лечиться? Какой подходящий и доступный курорт выбрать поближе к дому? Можно ли надеяться на помощь государства или рассчитывать на себя? Что интересного можно узнать в этих благодатных краях? На все эти вопросы отвечает книга.