ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ

В учебно-методическом пособии рассматриваются основные федеральные налоги, региональные налоги, специальные налоговые режимы. Пособие входит в учебно-методический комплекс, обеспечивающий учебный процесс для студентов экономических специальностей. Пособие предназначено как для использования на практических занятия, так и для самостоятельной работы студентов. Кроме того, может быть использовано в системе дистанционного обучения по курсу «Налоговая система» благодаря наличию в пособии разделов с кратким, но емким освещением теоретических аспектов налогообложения в России.

Биобиблиографический указатель составлен к 70-летию со дня рождения Л. Л. Кругликова, доктора юридических наук, профессора, признанного лидера науки уголовного права России. Публикации Л. Л. Кругликова даются в хронологическом порядке. Составители выражают благодарность всем лицам, помогавшим в подготовке указателя.

Учебное пособие рекомендуется к использованию на лекционных и практических занятиях по дисциплинам «Финансовый менеджмент», «Логистика». Студентам предлагается решить задачи по комплексу тем, разобрать деловую ситуацию. Для закрепления материала по теоретической части приводятся вопросы к семинарам.

В монографии представлена разработка проблемы новых подходов к физической подготовке студентов непрофильных вузов. Дается обоснование необходимости перехода от традиционных взглядов на включение студентов в изучение физической культуры на дифференцированной основе через реализацию информационно-знаниевой парадигмы образования к личностно ориентированной подготовке, которая предполагает учет в процессе обучения целостной личности и индивидуального своеобразия каждого обучающегося, его потребностей, интересов. В монографии представлен материал, касающийся нового интегративного уровня физической подготовки студентов непрофильных вузов на примере физической подготовки студентов классического университета им. П.Г. Демидова, которая реализуется на основе разработанного автором монографии интегративного подхода.

Учебное пособие рекомендуется к использованию на лекционных и практических занятиях по дисциплине «Финансовый менеджмент», «Логистика». Студентам предлагается решить задачи по комплексу тем, разобрать деловую ситуацию. Для закрепления теоретической части дисциплинывопросы к семинарам. Методические материалы предназначены для студентов специальностей «Менеджмент» и «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит».

В данной статье рассматривается роль лексики в обучении иностранным языкам. Приводятся различные этапы развития обучения лексике в отечественной и зарубежной методиках и формулируются наиболее значимые принципы обучения лексике.

Статья посвящается правовому анализу лесного законодательства России и Финляндии. В ней рассматриваются основные нормативно-правовые акты в сфере использования и охраны лесов России и Финляндии, отмечается проблематика и предложения автора по совершенствованию действующего законодательства России. Лесное законодательство Финляндии ориентировано на лесопользователей, т.е. учитываются их права, законные интересы. Лесопользователи, в свою очередь, должны бережно относиться к природе и лесам. Такие нормы права полезно предусмотреть и в российском лесном законодательстве.

Программа "Люблю тебя, мое Прикамье" построена на результатах трехлетней работы муниципальной опытно-педагогической площадки и представляет собой теоретическое обоснование и содержание работы по краеведению с детьми 5 - 7 лет.

Журнал "Лингвокультурология" предназначен для ученых-языковедов всех специальностей, он может представлять интерес для преподавателей, аспирантов и всех тех, кто интересуется проблемами языка и культуры. Общие задачи издания: обмен новейшей информацией в области лингвокультурологии, в сфере взаимоотношений языка, культуры и общества

Впервые предметом специального анализа становится язык и текст русского библейского лубка. Язык лубочных листов анализируется в контексте языковой ситуации России XVIII- XIX вв. и рассматривается как язык массовой литературы, который по ряду параметров отличается и от русского литературного, и церковнославянского языка. Содержание библейских лубков характеризует представления крестьян и мещан о границах Священного Писания. Здесь библейские тексты сосуществуют с ветхозаветными апокрифами, житийной и святоотеческой литературой, с переводами и пересказами западноевропейских литературных текстов (Джон Мильтон и др.). В книге осуществлена лингвистическая публикация значительного корпуса библейских лубков, установлены их источники и сформулированы принципы работы создателей лубочных листов.

На основе использования материалов практики, с учетом исторического опыта рассматриваются проблемы правового регулирования в сфере лицензирования предпринимательской деятельности, его применения и совершенствования, привлечения юридических лиц и индивидуальных предпринимателей к ответственности за нарушение лицензионного законодательства. Монография подготовлена с учетом Федерального закона от 04.05.2011 г. № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности». С приложением определений и постановлений Конституционного Суда РФ, постановлений Пленумов Верховного Суда РФ и Высшего Арбитражного Суда РФ по вопросам лицензирования предпринимательской деятельности.

Прекращение существования юридического лица – гораздо более сложная процедура, чем его создание. Здесь подходит русская поговорка: вход – рубль, выход – два. Между тем действующее законодательство регулирует вопросы прекращения юридического лица недостаточно полно и системно. Недостаточно по указанному вопросу и монографической литературы, в которой бы не только комментировались текущее законодательство и судебная практика, но и показывались основные проблемы, а также причины их возникновения. Восполнить этот пробел и призвана данная работа. В ней последовательно исследовано развитие института ликвидации в российском законодательстве, показаны основные проблемы ликвидации, рассмотрена судебная практика, а также даны предложения и рекомендации относительно проведения ликвидации и совершенствования законодательства.

Пособие посвящено отдельным методам, приемам и идеям диалектического мышления, реализуемым на материале, адаптированным для широкого круга читателей. основная часть пособия оформлена в виде рабочей тетради, что позволяет наиболее оптимально организовать процесс решения предлагаемых ситуаций. Занятия снабжены комментариями для взрослых, в которых раскрывается суть методов и приводятся контрольные решения. В издание также добавлен раздел, описывающий теорию и практику системы многоуровневого непрерывного креативного образования НФТМ-ТРИЗ, которая может быть использована как технология подготовки учащихся к решению открытых задач, составляющих основную часть пособия.

Все элементы художественного произведения находятся во взаимодействии друг с другом и зависят от того содержания, выражению которого они служат. Поэтому они, естественно, должны изучаться как элементы сложного целого. Этому может способствовать лингвосмысловой анализ художественного текста, практическими навыками которого должны овладеть будущие учителя как ключевой компетенцией, способностью, мастерством, необходимыми для организации работы на уроках литературного чтения в начальной школе.

В учебно-методическом пособии рассмотрены различные аспекты лингвистического краеведения Забайкалья: особенности забайкальских говоров, топонимика Забайкалья, язык забайкальского фольклора и произведений забайкальских писателей.

В учебно-методическом пособии в соответствии с периодами летней лагерной смены систематизированы формы организации детского отдыха в загородных лагерях. Материалы могут быть полезны студентам психолого-педагогических специальностей, проходящих летнюю педагогическую практику.

Учебное пособие «Логопсихология и основы логопедии» составлено на основе литературных источников по данной проблематике и лекционного курса, разработанного автором. В нем представлены теоретические основы логопедии и логопсихологии и рассмотрены практические аспекты организации работы с данной категорией детей.

Журнал Логос основан в 1991 году и является ведущим русскоязычным журналом в области философии, социальных, гуманитарных наук и культурных исследований. Выходит с периодичностью шесть раз в год и распространяется среди философов, ученых, крупнейших российских и зарубежных библиотек. В журнале публиковались работы и анализировалось творчество многих важнейших фигур классической и современной мысли, в том числе Э. Гуссерля, М. Хайдеггера, Л. Витгенштейна, Г. Г. Гадамера, Л. Бинсвангера, Х. Арендт, К. Шмитта, И. Валлерстайна, Ф. Джеймисона, Ж. Деррида, С. Жижека, К. Мейясу и др. Логос публикует пионерские работы по широкому спектру традиционных и актуальных тем (демократия, Платон, Спиноза, феноменология, но также квир-теория, спекулятивный реализм, исследования видеоигр и т. д.). Публикации журнала широко цитируются в русскоязычной философской литературе.

Журнал «Логос» выходит уже 15 лет. Это первый на постсоветском пространстве «независимый» философский журнал – независимый от какой-либо институции, которая диктовала бы нам состав редакционной коллегии, содержание и тематику «Логоса», но и от гарантированного финансирования проекта из одного источника. «Логос» на протяжении своей истории печатался существенно различающимися тиражами и распространялся по различным, часто не пересекающимся от номера к номеру, магазинам и торговым сетям. Двухтомник, который представляется вниманию читателя, призван частично решить эту проблему.

Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения. (До 2013 года журнал назывался "Логопедия сегодня").

Показаны цель, задачи и программа учебной практики, место ее проведения, обязанности студента, а также темы и методика их выполнения.

Целью данных методических указаний является овладение основами латинского языка, необходимыми для понимания латинской терминологии, употребляемой в профессиональной юридической науке и практике. Методические указания состоят из 10 уроков и приложения. Уроки содержат некоторые сведения по грамматике, упражнения и фразы для перевода. В приложение вынесены учебные тексты, лексические минимумы, грамматические и морфологические таблицы, а также схемы разбора частей речи и особенности их словарной записи.

Основная цель методических указаний - ознакомить студентов с методами нормирования расхода материалов, способами экономии материальных ресурсов. Приведены общие методы расчета потребности материалов и примеры решения задач по обоснованию потребности материальных ресурсов.

Методические указания составлены с целью оказания помощи слушателям при освоении данной дисциплины. В методических указаниях представлены содержание дисциплины, примерные темы курсовых работ, материалы для подготовки к семинарам, тесты, вопросы к зачету, а также примеры использования новых форм и методов при изучении дисциплины.

Предлагаемые методические указания включают задания к деловым играм, расчёты в практических работах, а также индивидуальное задание (деловая ситуация) к теме "Информационная логистика", что поможет усвоить практические навыки в области логистики. Кроме того, для закрепления теоретической части дисциплины предлагаются вопросы к семинарам. Предназначено для студентов, обучающихся по специальностям 061100 Менеджмент организации и 060500 Бухгалтерский учёт, анализ и аудит (дисциплина "Логистика", блок ДС), очной, очно-заочной и заочной форм обучения.

В пособии сконцентрированы наиболее важные проблемы, зало-женные в тексты, предлагаемые для выполнения части «С» ЕГЭ по русскому языку в последние годы. Помимо формулировок проблем и авторских позиций по ним, пособие предоставляет литературный ма-териал для аргументации личностной позиции.

В монографии представлена межпрофильная концепция поэтапного, преемственного, модульного формирования жанровой компетенции в научной сфере общения студентов и магистрантов нефилологических вузов. Предложенная концепция основана на идее непрерывности языкового образования, жанрово-стилистическом и деятельностном подходах к содержанию и организации обучения. Учебно-методическое обеспечение и научное сопровождение включает межжанровую модель научного текста, модели простых и сложных научных жанров, методику формирования жанрово-стилистической компетенции с учетом специальности обучающихся и этапа обучения.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ГОС ВПО для бакалавров направления «Экономика» профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» для углубленного изучения дисциплины «Компьютерный практикум по бухгалтерскому учету», рекомендованной Министерством образования РФ и УМО по образованию в области финансов, учета и мировой экономики. Лабораторный практикум предназначен для работы студентов с компьютерной бухгалтерской программой «1С: Предприятие 8.2». Пособие раскрывает содержание соответствующих тем дисциплины. К каждой теме предложен теоретический материал и задания по ее изучению. Сквозная комплексная задача позволяет проводить как семинары, так и практические занятия.

Методические указания по выполнению дипломного проекта для студентов, обучающихся по специальности 250201 – Лесное хозяйство, составлены на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и требований к уровню подготовки выпускника. В методических указаниях приведены тематика дипломных проектов, требования к структуре и порядку оформления дипломного проекта.

Книга «Любовь и брак в Исламе», автором которой является современный ученый и богослов Ибрахим Амини, написана с целью нравственного и духовного обучения и подготовки молодых людей к основам и канонам супружеской жизни. Брак в Исламе имеет небесное начало, гарантирующее счастье и душевный покой. На страницах своей книги автор живо и подробно излагает наиболее часто встречающиеся проблемы на примере различных семейных пар, а также дает читателю советы, приводя пути их разрешения, опираясь при этом на Божественное руководство Священного Корана, Сунну Пророка Мухаммада (С) и изречения предводителей мусульманской уммы.

Рабочая тетрадь составлена в соответствии с программой подготовки студентов по специальностям 050715.65 «Логопедия», 050716.65 «Специальная психология» с дополнительной специальностью «Логопедия», 050717.65 «Специальная дошкольная педагогика и психология» с дополнительной специальностью «Логопедия». В ней отражены основные темы курса «Логопедия. Ринолалия», содержание которых соответствует требованиям ГОС ВПО II поколения в редакции 2005 года. По каждой теме даются планы семинарских занятий, задания для усвоения основных понятий, задания для самостоятельной работы. Для проверки качества усвоения учебного материала предлагаются тестовые задания, вопросы для самоконтроля.

Раскрыта сущность двух ведущих подходов к модернизации образования: гуманистического, направленного на развитие личности обучающегося, и компетентностного, ориентированного на практику. Показано, что эти подходы не только взаимопротиворечат, но и дополняют друг друга, делая возможной и целесообразной их интеграцию на базе развитой психолого-педагогической теории. Обосновано, что в таком качестве может выступить теория контекстного обучения, разрабатываемая в течение тридцати лет в научно-педагогической школе А.А.Вербицкого. Педагогический эксперимент подтвердил, что системная реализация основных положений, принципов и технологий контекстного обучения во всех дисциплинах учебного плана обеспечивает одновременное развитие личностных качеств и профессиональных компетентностей обучающихся.

Концепт Volk исследуется в междисциплинарном аспекте, анализируется его идеологическое содержание в немецком политическом дискурсе XX века. Разработана модель лингвоидеологического концепта, учитывающая его базисно-нейтральный и идеологический компоненты. На эмпирическом материале апробирован корпусно-ориентированный метод фреймового моделирования.

Исследование посвящено комплексному изучению языковых маркеров субъекта в юридическом дискурсе английского и русского языков. Определяются факторы, обусловливающие варианты позиционирования субъекта в жанровом пространстве юридического дискурса. Выделяются два типа субъектов юридического дискурса в зависимости от их включенности в дискурс экспертного сообщества. Разрабатывается типология юридического дискурса.

В книге содержатся сведения об истории Липецкого государственного педагогического университета, его факультетов, подразделений, сотрудниках.

Учебные материалы предназначены студентам, обучающимся по специальностям: 031200 «Педагогика и методика начального образования» и 030900 «Дошкольная педагогика и психология»; воспитателям дошкольных учреждений, учителям, психологам.

Статья посвящена профессиональной деятельности выдающегося бесспорного формального и реального лидера библиотековедения О.С. Чубарьяна, который всегда находился в авангарде советской и – шире – социалистической библиотековедческой мысли.

Основные понятия темы: наука, объект науки, предмет науки, цели и задачи науки, критерии разделения наук; понятие юридических наук, виды юридических наук; теория государства и права как юридическая наука; объект и предмет теории государства и права, цели и задачи теории государства и права; методы теории государства и права; функции теории государства и права; структура теории государства и права; теория государства и права как учебная дисциплина. Теория государства и права есть наука. Но что такое наука? Существует несколько трактовок понятия «наука». Во – первых, это область человеческой деятельности, направленная на познание законов и закономерностей: а) окружающего нас мира; б) самого человека; б) сообщества людей; г) взаимодействия человека с окружающим миром. Во – вторых, наука – это форма общественного сознания наряду с другими формами общественного сознания: искусством, религией, философией выражающаяся в познании законов и закономерностей: а) окружающего нас мира; б) самого человека; б) сообщества людей; г) взаимодействия человека с окружающим миром. В – третьих, наука – это система знаний о законах и закономерностях: а) окружающего нас мира; б) самого человека; б) сообщества людей; г) взаимодействия человека с окружающим миром.

Современная российская библиотека функционирует в многоаспектном правовом поле, являясь субъектом и объектом правовых отношений. Эффективно применять федеральные системообразующие (кодексы), межотраслевые, смежные и базовые отраслевые законодательные акты, профильные региональные законы, а также конкретизирующие и развивающие их соответствующие подзаконные нормативно-правовые документы в повседневной практике библиотеки дает возможность грамотно составленная и скорреспондированная друг с другом внутрибиблиотечная организационно правовая доку ментация. Оптимальная система внутренней правовой регламентации позволяет успешно обеспечивать и предметно осуществлять локаль ное юридическое регулирование общих принципов деятельности, от дельных направлений и конкретных аспектов работы библиотеки.

Очередной выпуск материалов постоянно действующего научного семинара «Интеллектуальные основы государственного управления» посвящен теме: «Либерализм: теория, состояние, прогноз».

Методические указания включают описание лабораторных работ по моделированию экономических явлений и процессов, изучаемых в курсе экономической теории, на персональном компьютере, пример оформления отчета по лабораторной работе и список литературы для подготовки к лабораторным работам.

Журнал о лоббистской деятельности. Издается с 2006 года.

Концепции современного естествознания

Концепции современного естествознания

Концепции современного естествознания

Концепции современного естествознания

Концепции современного естествознания

Концепции современного естествознания

Концепции современного естествознания

Концепции современного естествознания