БАЗОВЫЙ МАССИВ

Представлены результаты исследований студентов, аспирантов и молодых ученых, отражающих современные тенденции и перспективы экономического развития. Рассмотрены пути трансформации промышленности в условиях модернизации, вопросы развития цифровой экономики, международные интеграционные процессы и их влияние на социально-экономическое развитие, тенденции и перспективы пространственного развития экономики России.

Представлены теоретические и прикладные аспекты основных разделов экономики предприятия. Каждый раздел сопровожден контрольными вопросами, тестовыми заданиями, типовыми задачами с решениями, а также заданиями для самостоятельной работы.

Рассмотрены основные понятия и концепции этнополитических конфликтов, а также способы управления ими. Предназначено для студентов направления подготовки 37.03.02 «Конфликтология» всех форм обучения при подготовке к семинарам, зачету, экзамену, выполнении контрольных работ и заданий для СРС, а также может быть использовано магистрами направления подготовки 37.04.02 «Конфликтология».

Рассматриваются основные вопросы происхождения, становления, сущности и содержания этики социальной работы; раскрыты теоретические и практические аспекты деятельности социального работника с точки зрения профессиональной этики и морали; раскрыты сущность и содержание профессионального долга социального работника. Особое внимание уделено формированию у студентов целостного, системного представления об этико- аксиологических основах деятельности в социальной работе.

В работе прослеживается философская рефлексия человека модерна и постмодерна. Предметом выбрана частная жизнь – основа постмодерной социальности, категория культуры, фундамент процесса социальной приватизации, предполагающий практики субъектности и бытие человека как личности. Эстетизация частной жизни, использование эстетических стратегий рефлексивности – этап становления новой этики.

Рассмотрены нормативно-правовые и нормативно-технические основы энергосбережения и энергоаудита, а также энергобаланс и энергопаспорт предприятия, критерии эффективности и энергосберегающие мероприятия в высоко- и низкотемпературных технологических процессах и установках, системах энергопотребления предприятий. Приведены вопросы для самоконтроля знаний и подготовки к экзамену.

Дано описание промышленных методов производства ароматических углеводородов, способы их выделения, химические превращения и использование аренов.

Изложены важнейшие проблемы и перспективы проблем развития мирового природно-ресурсного потенциала, влияния его распределения на экономическую и энергетическую безопасность мира и России. Проанализированы важнейшие аспекты и направления путей повышения топливно-энергетической и сырьевой безопасности нашей страны и ее регионов.

Содержит краткие сведения по теории тензорного исчисления, примеры решения стандартных задач, задания для самостоятельной работы студентов, тесты для оценки уровня усвоения материала.

Рассмотрены концепция электронное правительство в контексте общественных изменений, инфраструктура, правовые и организационно-управленческие аспекты его функционирования в Российской Федерации, развитие электронных аспектов функционирования национальных правительственных структур в мире, а также в Республике Татарстан.

Рассмотрены особенности возникновения двойного электрического слоя на границе раздела фаз, диффузия, диффузионный потенциал. Проанализировано применение потенциометрических методов для определения активности, рН, произведения растворимости, чисел переноса в растворах электролитов.

Рассмотрены теория притока и подъема жидкости в скважины, фонтанная, газлифтная, насосная эксплуатация скважин, в том числе штанговыми, центробежными, струйными насосами, одновременная раздельная эксплуатация двух пластов, а также осложнения при эксплуатации. Отдельно выделен раздел добычи нефти на море. Рассмотрены особенности эксплуатации газовых и газоконденсатных скважин, вопросы сепарации газа и предупреждения образования гидратов.

Изложены теоретические, концептуальные и практические вопросы экономического анализа логистических систем, приведен основной понятийный аппарат. Рассмотрены все аспекты экономического анализа логистических систем: классификация видов и методов анализа, информационное сопровождение экономического анализа, использование ключевых показателей эффективности (KPI), формы анализа логистических подсистем, оценка эффективности применения логистических технологий.

Представлены структура, основные формы, содержание самостоятельной работы студента и методы контроля по дисциплине «Экономическая теория».

Содержит результаты научных исследований по систематизации экономико-экологических аспектов управления конкурентоспособностью нефтехимических производств в инновационной экономике.

Cодержит теоретические сведения и задания по изучению основных разделов экономических аспектов деятельности предприятия химической переработки древесины: производственной программы предприятия, его основных и оборотных средств, деятельности персонала, производительности труда и заработной платы, себестоимости, прибыли и рентабельности производства и т.д.

Рассмотрены теоретические основы управления безопасностью, изложена методика оценки экологической безопасности с помощью индикаторов безопасного и устойчивого развития экономических систем. Проанализирован экономический механизм и инструменты обеспечения экологической безопасности, способствующие развитию экологического сектора экономики и социальной ответственности бизнеса.

Изложены основы общей экологии. Рассмотрены строение и свойства атмосферы, литосферы и гидросферы, антропогенное воздействие на окружающую природную среду; основы методов защиты среды обитания и принципиальные подходы к очистке выбросов загрязняющих веществ в атмосферу и сбросов сточных вод; технологии переработки отходов и обустройства объектов их размещения; основы экологического права, вопросы взаимосвязи экологии и экономики; проблемы экологической экспертизы, оценка воздействия на окружающую среду, экологический аудит, менеджмент.

Обобщены результаты анализа состава и содержания полного комплекса стандартов российской национальной системы стандартизации (в основном переводных с международных документов), касающихся регламентации аудитов систем менеджмента (начиная с аудитов систем качества) и актуальных для становления интегрированных систем менеджмента. С использованием авторского перевода показаны ключевые изменения в этой связи в международной системе стандартизации.

В учебно-методическом пособии представлены популярные средства оздоровительной гимнастики и их воздействие на физическую подготовленность, функциональное состояние, а также влияние на центральную нервную систему студенток. Исследовано воздействие традиционных занятий но физической культуре в вузе на энергетический метаболизм головного мозга студенток. На основе этих данных построена комплексная методика использования оздоровительных средств гимнастики в течении учебного года. Приводятся показатели изменения уровня постоянных потенциалов головного мозга под воздействием данной методики в различные периоды обучения в вузе. Анализируется результаты применения экспериментальной методики.

Материалы к лекциям курса "Этика и культура поведения" являются учебным пособием, подготовленным в соответствии с утвержденной Ученым Советом МГАФК программой курса. Подбор тем связан, в основном, с нормативной и прикладной этикой, в частности, с педагогической этикой и этикой физической культуры и спорта.

В сборник вошли материалы научных исследований, представленные на Международной очно-заочной научно-практической конференции «Эргономические проблемы современного спорта», организованной ФГБОУ ВПО «Московская государственная академия физической культуры» (МГАФК) при содействии Министерства спорта Российской федерации. Материалы приведены, в основном, в авторской редакции и представлены специалистами России, а также Грузии, Польши, Молдовы, Узбекистана, Белоруссии. В представленных работах рассматриваются современные эргогенические, офтальмоэргономические подходы, взгляды, аспекты.

Содержание пособия соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения по дисциплине «Высшая математика» для вузов физической культуры. Оно содержит элементы дифференциального и интегрального исчислений, начала теории дифференциальных уравнений. Пособие подготовлено на кафедре биомеханики и информационных технологий.

Учебно-методическое пособие по курсу физики подготовлено для студентов вузов физкультурного профиля и в доступной краткой, но тем не менее полной форме раскрывает сложный раздел курса «Электричество». В настоящее время все люди, в том числе и специалисты физкультурного профиля, являются активными пользователями электрической и электронной техники. Целью настоящего пособия является не только изложить плановый раздел курса физики «Электричество», но и привить студентам необходимые знания для использования их в повседневной практике общения с электрооборудованием как в профессиональной области, так и в жизни.

Пособие по курсу физики подготовлено для студентов вузов физической культуры обучающихся по направлениям подготовки бакалавров очной и заочной форм обучения. В пособии в краткой, при этом доступной форме, представлен учебный материал, отражающий один из сложнейших разделов курса физики - "Электричество". Принимая во внимание, что все жители планеты, в том числе и студенческая молодежь, сегодня являются активными пользователями электрической и электронной техники, авторы задались целью подготовки настоящего пособия не только для изложения содержания раздела курса физики "Электричество", но и для передачи обучающимся студентам необходимых знаний и навыков пользования различным современным электрооборудованием как в профессиональной, так и в повседневной практике.

Экспресс – курс по математике, подготовлен для студентов МГАФК при дистанционной форме обучения. Он содержит: требования ФГОС ВПО к студентам, обучающимся по направлениям: 034300.62 «Физическая культура», «Спортивный менеджмент» и 034400.62 «Адаптивная физическая культура»; перечни общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций; рабочую программу по дисциплине, с разъяснением цели и задач математики в вузах физкультурного профиля, объемные данные по дисциплине и их распределение по разделам изучаемого курса, подробное содержание лекций и семинарских занятий; рекомендации по самостоятельной работе студентов. В учебно-методическое пособие включена контрольная работа и необходимый инструктивно – методический материал, в краткой форме, облегчающий изучение дисциплины, выполнение индивидуальных заданий. Таким образом, учебно-методическое пособие предназначено для повышения эффективности изучения курса математики для студентов МГАФК. Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре биомеханики и информационных технологий МГАФК.

В вузе физкультурного профиля дисциплина Физика обеспечивает формирование фундаментальных знаний и профессиональных умений у будущих специалистов направлений 032101 «Физическая культура и спорт» и 032102 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)». Физика является фундаментальной наукой, понятия физики и ее законы лежат в основе всего естествознания. Поэтому она предназначена для того, чтобы сформировать у будущих специалистов по физической культуре и спорту правильные представления об окружающем мире и его законах, научить использовать законы физики в своей профессиональной области и тем самым повысить эффективность результатов своих усилий.

Пособие «Экспресс-курс по математическим методам анализа в физической культуре» подготовлено для студентов МГАФК при заочной форме обучения. Оно содержит: требования ФГОС ВО к студентам, обучающимся по направлениям подготовки бакалавров 49.03.01 «Физическая культура», 49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» и 38.03.02 «Менеджмент»; паспорта общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций; рабочую программу по дисциплине с разъяснением цели и задач высшей математики в вузах физической культуры; объемные данные по дисциплине и их распределение по разделам изучаемого курса; подробное содержание лекций и семинарских занятий; рекомендации по самостоятельной работе студентов. В пособие включена контрольная работа и необходимый инструктивно - теоретический материал в краткой форме, облегчающий изучение дисциплины, выполнение индивидуальных заданий.

Пособие «Экспресс-курс по математическим методам анализа в физической культуре» подготовлено для студентов МГАФК. Оно содержит: требования ФГОС ВО к студентам, обучающимся по направлениям подготовки бакалавров 49.03.01 «Физическая культура» и 49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)»; паспорта общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций; рабочую программу по дисциплине с разъяснением цели и задач высшей математики в вузах физической культуры: объемные данные по дисциплине и их распределение по разделам изучаемого курса, подробное содержание лекций и семинарских занятий; рекомендации по самостоятельной работе студентов; структуру и содержание фонда оценочных средств по дисциплине. В пособие включен сборник индивидуальных заданий и необходимый инструктивно–теоретический материал в краткой форме, облегчающий изучение дисциплины, выполнение индивидуальных заданий.

Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих экономические науки, философию и логику. В пособии рассмотрен широкий круг социально-экономических, технико-экономических финансово-экономических понятий, показаны логические принципы их определения, деления и классификации. Дана подробная характеристика всех видов понятий. Прослежена обратная зависимость между объемом понятий и их содержанием.

Экономика физической культуры и спорта как научная дисциплина изучает экономические отношения в отрасли, разрабатывает научно-обоснованные механизмы для эффективного производства спортивных товаров, услуг, мероприятий. К экономическим проблемам физической культуры и спорта (ФКиС) отечественные специалисты стали проявлять научный интерес еще в 50 гг. ХХ века. Научные разработки составили содержание учебного курса по управлению ФКиС, включенного в учебные планы институтов физической культуры, и учебного пособия «Экономика физической культуры и спорта» (1983), содержание которых коренным образом отличалось от современных экономический положений. Ведь в СССР о развитии рыночных отношений в сфере ФКиС не могло быть и речи. Что касается зарубежных ученых, то первые труды по экономике спорта появились в CШA в середине 1950-х гг. В это время в ряде университетов начинается подготовка спортивных менеджеров, составной частью обучения которых стало изучение экономических вопросов профессионального спорта. В 1956 г. С. Розенбергом (CШA) было опубликовано первое исследование по экономике спорта, касающееся рынка труда профессиональных игроков в бейсболе (А.В. Литвин, 2004). После начала коренных социально-экономических преобразований в России экономика отрасли получила качественно новое развитие, а прошлая схема финансирования отрасли стала невозможной. С развитием рыночных отношений многие руководители спорта, спортивные менеджеры столкнулись с вопросами финансового обеспечения спорта. Им пришлось учиться зарабатывать деньги, а значит делать из спортивного клуба, команды, спортсмена товар, или, говоря экономическим языком, коммерческий проект. Это не могло не остаться без внимания специалистов, которые подготовили ряд учебных пособий по экономике ФКиС. Речь идет о работах коллег из Санкт-Петербурга, Москвы, Воронежа, Волгограда, Омска. Настоящее учебное пособие не только дополняет труды других авторов, а также материалы первого, второго и третьего изданий (2001, 2004, 2008 гг.), но и содержит принципиально новый материал, касающейся актуальных проблем современного развития экономики отрасли. Речь идет о таких разделах пособия как экономика профессионального спорта, экономика международного и олимпийского спорта, а также вопросов, относящихся к технологии экономической деятельности специалистов в сфере ФКиС. Учебное пособие подготовлено на кафедре управления, экономики и истории физической культуры и спорта Московской государственной академии физической культуры в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, примерной типовой программой по дисциплине "Менеджмент и экономика физической культуры и спорта" (2003) и предназначено студентам физкультурных вузов, обучающимся по специальностям 032101 - "Физическая культура и спорт", 080507 - "Менеджмент организации", направлению - 032100 "Физическая культура" (бакалавры), аспирантам, практикам, участвующим в управлении отечественной системой физической культуры и спорта. В его подготовке использованы материалы квалифицированных и диссертационных работ, выполненных под научным руководством автора.

Экономика физической культуры и спорта как научная дисциплина изучает экономические отношения в отрасли, разрабатывает научно-обоснованные механизмы для эффективного производства спортивных товаров, услуг, мероприятий. Современный спортивный бизнес является сложнейшим объектом управления, требующим глубоких экономических знаний. К экономическим проблемам физической культуры и спорта (ФКиС) отечественные специалисты стали проявлять научный интерес еще в 50 гг. ХХ века. Научные разработки составили содержание учебного курса по управлению ФКиС, включенного в учебные планы институтов физической культуры, и учебного пособия «Экономика физической культуры и спорта» (1983), содержание которых коренным образом отличалось от современных экономический положений. Ведь в СССР о развитии рыночных отношений в сфере ФКиС не могло быть и речи. Что касается зарубежных ученых, то первые труды по экономике спорта появились в CШA в середине 1950-х гг. В это время в ряде университетов начинается подготовка спортивных менеджеров, составной частью обучения которых стало изучение экономических вопросов профессионального спорта. В 1956 г. С. Розенбергом (CШA) было опубликовано первое исследование по экономике спорта, касающееся рынка труда профессиональных игроков в бейсболе (А.В. Литвин, 2004). После начала коренных социально-экономических преобразований в России экономика отрасли получила качественно новое развитие, а прошлая схема финансирования отрасли стала невозможной. Проблема привлечения денег в спорт, поиска спонсоров и инвесторов в настоящее время, по мнению отечественных специалистов, больное место отрасли (С.И, Гуськов, М.Е. Kyтeпов, В.А. Какузин, М.И. Золотов, И.И. Переверзин, С.Г. Сейранов). С развитием рыночных отношений многие руководители спорта, спортивные менеджеры столкнулись с вопросами финансового обеспечения спорта. Им пришлось учиться зарабатывать деньги, а значит делать из спортивного клуба, команды, спортсмена товар, или, говоря экономическим языком, коммерческий проект. Это не могло не остаться без внимания специалистов, которые подготовили ряд учебных пособий по экономике ФКиС. Речь идет о работах коллег из Санкт-Петербурга, Москвы, Воронежа, Волгограда, Омска. Настоящее учебное пособие не только дополняет труды других авторов, а также материалы первого и второго изданий (2001, 2004 гг.), но и содержит принципиально новый материал, касающейся актуальных проблем современного развития экономики отрасли. Речь идет о таких разделах пособия как экономика профессионального спорта, экономика международного и олимпийского спорта, а также вопросов, относящихся к технологии экономической деятельности специалистов в сфере ФКиС. Пособие подготовлено в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. В его подготовке использованы материалы квалификационных и диссертационных работ, выполненных под научным руководством автора.

Экономика физической культуры и спорта, как научная дисциплина изучает экономические отношения отрасли, разрабатывает научно-обоснованные механизмы для эффективного производства спортивных товаров, услуг, мероприятий. К экономическим проблемам физической культуры и спорта (ФКиС) специалисты стали проявлять научный интерес еще в 50-е годы ХХ века. Научные разработки составили содержание учебного курса по управлению ФКиС, включенного в учебные планы институтов физической культуры, и учебного пособия «Экономика физической культуры и спорта» (1983). После начала коренных социально-экономических преобразований в стране и в сфере физической культуры и спорта, в частности (1991), экономика отрасли получила качественно новое развитие. Это не могло не остаться без внимания специалистов, которые подготовили ряд учебных пособий по экономике ФКис. Речь идет о работах коллег из Санкт-Петербурга, Москвы, Воронежа, Волгограда, Омска. Настоящее учебное пособие не только дополняет труды других авторов, а также материалы первого издания (2001 г.), но и содержит принципиально новый материал, касающейся актуальных проблем современного развития экономики отрасли. Речь идет о таких разделах пособия как экономика профессионального спорта, экономика международного и олимпийского спорта, а также вопросов, относящихся к технологии экономической деятельности специалистов в сфере ФКиС. Пособие подготовлено в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. В его подготовке использованы материалы квалификационных и диссертационных работ, выполненных под научным руководством доцента Починкина А.В., профессора Какузина В.А., профессора Жолдака В.И. Авторы выражают признательность выпускникам МГАФК специализации «спортивный менеджмент» к.п.н. Котову А.В., к.п.н. Баженову А.А., к.п.н. Соколову И.А., Петровой С.В., Пинаеву А.В., Краснову М.А., Симоновой М.Е., Флегонтовой Е.А. и др. за предоставленные материалы научных исследований.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. В нем рассматриваются основы современной экономики физической культуры и спорта, в частности вопросы финансового обеспечения и налогообложения спортивных организаций в современных условиях, нормирование и штата труда физкультурных работников, экономические аспекты олимпийского движения, а также вопросы технологии экономики спорта (экономические методы управления, спортивный маркетинг, материальное обеспечение проведения спортивных мероприятий и др.). Впeрвые в учебное пособие подобного типа включена глава по экономике профессионального спорта в России. В подготовке пособия использованы материалы квалификационных работ, выполненных под научным руководством к.п.н. доцента Поляковой И.С., к.п.н. доцента Починкина А.В., к.п.н. доцента Какузина В.А., д.п.н. профессора Жолдака В.И. Авторы выражают признательность выпускникам МГАФК специализации "спортивный менеджмент" Баженову А.А., Петровой С.В., Пинаеву А.В., Краснову М.А., Симоновой М.Е., Флегонтовой Е.А. за предоставленные материалы научных исследований.

В учебном пособии отражены сложные и многомерные вопросы взаимодействия научно-технического прогресса и природы, приводящие в отсутствие разработанной правовой системы и деградации природы и к надвигающейся экологической катастрофы. Дано научное обоснование влияния природных факторов на здоровье человека, охраны окружающей среды и механизмов формирования экологической культуры подрастающего поколения.

Методические указания содержат основные теоретические аспекты и задания для практических занятий, разработанные по каждой теме дисциплины «Экономика». После каждой темы приводятся контрольные вопросы для проверки знаний обучающихся.

В методических указаниях приведены материалы о методах отбора и подготовки проб материала для санитарно-микробиологического исследования, проведения санитарно-микробиологического исследования различных объектов окружающей среды.

В учебно-методическом пособии раскрываются вопросы о философских основах, системе многолетней подготовки, содержании Киокусинкай, как одного из вида единоборств, включенных в соответствующий раздел рабочей программы «Элективные курсы по физической культуре». Текст издания содержит методические рекомендации для студентов по развитию двигательной координации при выполнении ката и тактической подготовке по данному виду единоборств, следуя которым они имеют возможность поддерживать должный уровень общей физической подготовки, обеспечивающий полноценную деятельность средствами и методами укрепления и поддержания личного здоровья, необходимого для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.

В учебном пособии представлено исследование экономической повседневности казачества в пореформенный период: охарактеризовано развитие земледелия у казаков как основной хозяйственной отрасли и промыслов в повседневной жизни казачьих станиц. В пособии размещены тексты исторических источников и рекомендуемая научная и учебная литературы по исследуемой проблеме. Пособие адресовано студентам исторического факультета, обучающихся по направлению 44.04.01 «Педагогическое образование», направленность «Историческое образование».

Данное учебно-методическое пособие содержит теоретическую часть, в которой раскрывается содержание учебного материала по дисциплине и материалы по самостоятельному и практическому освоению дисциплины (для каждой темы разработаны практические задания, тесты и вопросы для самоконтроля), в конце пособия представлен список литературы

Пособие включает разработки практических заданий по общему обзору экономики России (рассматривается ГП, население, отрасли экономики, ВЭС) и региональному обзору экономических районов, федеральных округов. В пособие включены темы, которые частично или полностью не изучаются в лекционном курсе. К каждой теме предлагается список рекомендуемой литературы и фонд самостоятельной работы студента. Прилагается перечень вопросов для подготовки к зачету. Пособие предназначено для студентов направления подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям), направленность (профиль) Экономика и управление. Рекомендовано для размещения в ЭБС Руконт на заседании кафедры географии и МПГД, протокол № 8 от 29.04.2021 г.

Энтомология представляет обширную область знания, тесно связанную со многими сторонами жизни человеческого общества. Процесс изучения направлен на приобретение знаний и умений, необходимых для совершенствования компетенции в области защиты растений, идентификации вредных организмов, умений подбирать эффективные средства борьбы с вредителями, навыками оценки фитосанитарной ситуации сельскохозяйственных культур.В работе приводятся тестовый контроль знаний, глоссарий, которые помогут студентам лучше усвоить необходимый материал по определенной теме.

Тестовые задания содержат 10 вариантов, каждый из которых включает в себя четыре задачи, охватывающие основные положения следующих разделов дисциплины «Электрические измерения»: «Погрешности измерений», «Измерение тока и напряжения».

B учебном пособии изложены основные сведения об устройстве и принципе действия электродвигателей переменного и постоянного тока, двухзонном регулировании, методе эквивалентного момента.

Подготовлено на кафедре международной экономики и внешнеэкономической деятельности факультета международных отношений Воронежского государственного университета.

В методических указаниях рассмотрены вопросы, касающиеся линейных электрических цепей постоянного и синусоидального однофазного то-ка, их структуры, свойств, законов и режимов работы. Рассмотрены методы экспериментальных исследований характеристик электрических цепей, анализа полученных экспериментальных данных и оценки их достоверности. Рассмотрены способы построения эквивалентных схем цепей и составления цепей по схемам, преобразования и упрощения электрических цепей и схем.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с основной профессиональной образовательной программой высшего образования. В курсе изложены все стороны деятельности организации с момента формирования основных и оборотных средств, реализации продукции и формирования прибыли до анализа результатов деятельности и выбора направлений дальнейшего развития

Содержит краткие теоретические материалы по изучению дисциплины и методические материалы по выполнению курсовой работы.

Содержит материалы для подготовки и выполнения лабораторных работ по основным разделам дисциплины «Электрические сети и системы», вопросы и тестовые задания к зачету по лабораторным работам.

Содержит теоретический материал, самостоятельные задания, аналитические таблицы с указанием порядка выполнения расчетов основных показателей деятельности анализируемой организации, а также контроль знаний.