В методическую копилку учителя Взаимосвязанное обучение языкам Галина ПОПОВА, учитель русского языка, Саргылана ПОРОТОВА, учитель якутского языка МОБУ СОШ ¹ 14 им. <...> М.П. Бубякиной г. Якутска с опорой на родной язык С истема школьного языкового образования должна способствовать знанию языков, воспитанию языковой личности, человека культуры, осознающего свою принадлежность к определённой культуре, творчески мыслящего, готового к диалогу культур. <...> Исходя из положений концепции языкового образования Республики Саха (Якутия) в 2006 году, в СОШ № 14 принята «Концепция языкового образования в условиях поликультурной среды города». <...> М.П. Бубякиной в условиях поликультурной среды города 60 В условиях активного возрождения культуры этносов, развития национально-региональной системы образования РС(Я) школа несёт ответственность за обеспечение условий для самореализации индивида независимо от его национальной принадлежности, за организацию общего духовного пространства, основанного на взаимном уважении к языку и культуре разных народов. <...> Система школьного языкового образования должна способствовать знанию языков, воспитанию языковой личности, человека культуры, осознающего свою принадлежность к определённой культуре, творчески мыслящего, толерантного, готового к диалогу культур. <...> Якутия является одним из немногих субъектов РФ, где установлен государственный билингвизм: действуют два государственных языка — русский и якутский, пять официальных: эвенский, эвенкийский, юкагирский, чукотский, долганский языки. <...> В республике проводится последовательная языковая политика, издаются законы, указы, постановления, разработаны концепции для развития двуязычия: • Концепция обновления и развития национальной школы, 1991 г; • Закон о языке Республики Саха (Якутия), 1992 г; • Концепция школьного языкового образования, 2000 г; • Постановление Правительства РС (Я) «О государственных языках РС (Я)»; • Указ Президента <...>