Всероссийский мастер-класс Урок русского языка в старших классах на тему: «Создание монологического М. ЗЛЫГОСТЕВА <...> Тема урока: Создание монологичес кого высказывания в формате «Часть С» ЕГЭ» («Тема Великой Отечествен ной войны — тема народного испыта ния, тема человеческой души» О. Берггольц <...> Идея урока: русский язык — сокро вищница культуры и духовного богат ства русского народа. <...> Цель: формирование умения выра зить гражданскую позицию в моноло гическом высказывании о Великой Отечественной войне. <...> Задачи: 54 знать роль языка в жизни нации, факты истории Великой Отечественной вой ны, в частности, блокады Ленинграда; уметь определять свою гражданскую позицию, создавать монологическое высказывание в формате «Часть С» ЕГЭ по русскому языку; воспитывать чувства патриотизма, сопричастности к судьбе своего на рода. <...> Ход урока Эпиграф к уроку: «И мы сохраним тебя, русская речь, Великое русское слово… <...> » А.А. Ахматова, 1942 высказывания в формате «Часть С» ЕГЭ» (проект) Эмоциональная «настройка» (вклю чение обучающихся в процесс размы шления): звучит песня «Журавли». <...> Определение темы урока (слово учи теля): Когда звучит эта песня на сти хи Расула Гамзатова в исполнении Марка Бернеса, то любому человеку, живущему в России, понятно: разго вор пойдёт о Великой Отечественной войне. <...> По утверждению О.Ф. Берг гольц, «тема Великой Отечественной войны — тема народного испытания, тема человеческой души». <...> Стихотворение «Му жество» было написано А.А. Ахмато вой в один из самых страшных годов Великой Отечественной войны — в 1942 году, поэт говорит о мужестве, которое нужно, чтобы выжить, побе дить и сохранить «Великое русское слово», русский язык — наше нацио нальное достояние, неотъемлемую часть русской национальной культуры. <...> Учитель: если сопоставить слова О.Ф. Берггольц и эпиграф урока, то на какой вопрос мы будем искать ответ? <...> Обучающиеся: (предложенные вариан ты вопросов): какова роль <...>