Цифровизация в образовании и территориальная удалённость в российской Арктике: проблемы и перспективы (190,00 руб.)

Первый автор	Дядик Наталья Викторовна
Авторы	Чапаргина Анастасия Николаевна
Издательство	Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Страниц	17

ID	759058
Аннотация	В эпоху цифровых технологий вопросы обеспечения высококвалифицированными кадрами, эффективное использование интеллектуального потенциала территории и создание условий для его воспроизводства приобретают особое значение. Более остро эти проблемы проявляются в удалённых районах российской Арктики. Это связано, во-первых, с ультрадисперсностью системы расселения Арктики РФ, и, во-вторых, с дисбалансом между спросом и предложением трудовых ресурсов в территориальном и профессиональном отношении. Цифровизация стала неотъемлемым компонентом образования во всём мире, поэтому целью данной статьи является оценка доступности образования в регионах российской Арктики и поиск новых целевых установок качественного образования в условиях цифровой трансформации. В статье проанализирована существующая образовательная среда в арктических регионах. Проведена оценка влияния степени урбанизации на доступное образование в удалённых арктических регионах, и исследованы финансовые возможности населения. На основе проведённого анализа определён ряд проблем, связанных с прогрессивным распространением новых технологий. Даны рекомендации по совершенствованию образовательного процесса с учётом цифровизации общества. Определены основные этапы модернизации образовательного процесса в удалённых регионах Арктики

Дядик, Н.В. Цифровизация в образовании и территориальная удалённость в российской Арктике: проблемы и перспективы / Н.В. Дядик, А.Н. Чапаргина // "Арктика и Север" - междисциплинарный электронный научный журнал .— 2021 .— № 43 (2-2021) .— С. 143-160 .— DOI: 10.37482/issn2221-2698.2021.43.144 .— URL: https://rucont.ru/efd/759058 (дата обращения: 27.04.2025)