Философия (220,00 руб.)

Стр.1

Стр.2

Стр.3

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ «СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет управления Кафедра социально-экономического образования и философии ФИЛОСОФИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ Сургут, 2023 – 1 –

Стр.1

УДК 1(075.8) ББК 87я73-9 Ф 56 Печатается по решению Редакционно-издательского совета БУ «Сургутский государственный педагогический университет» Учебно-методическое пособие обсуждено на заседании кафедры социально-экономического образования и философии «06» ноября 2020 года, протокол № 03 Рецензент: С.Р. Аминов, кандидат культурологии, доцент кафедры социально-экономического образования и философии БУ «Сургутский государственный педагогический университет» Философия : учебно-методическое пособие / Департамент образования и науки Ф 56 ХМАО – Югры, Бюджетное учреждение высшего образования ХМАО – Югры «Сургутский государственный педагогический университет» ; авторы-составители : Д. Н. Боровинская, М. В. Думинская, Ю. В. Егорова, В. И. Миллер. – Сургут : РИО БУ «Сургутский государственный педагогический университет», 2023. – 135, [1] с. – Текст : непосредственный. В учебно-методическом пособии представлены материалы по организации самостоятельной работы студентов по курсу «Философия». Содержание пособия позволяет систематизировать знания по истории и теории философии у студентов нефилософских направлений подготовки. УДК 1(075.8) ББК 87я73-9 © БУ «Сургутский государственный педагогический университет», 2023 – 2 –

Стр.2

ОГЛАВЛЕНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ ................................................................................................................................. 4 РАЗДЕЛ I. ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ ............................................................................................... 15 1.1. Философия в системе мировоззрения, ее особенности, место и роль в культуре ..................... 16 1.2. Понятие, сущность и специфика философского мышления и философского подхода ............ 25 1.3. Философия Древней Индии и Древнего Китая .......................................................................... 32 1.4. Этапы, особенности и идейное содержание Античной философии .......................................... 39 1.5. Философия средневековья и эпохи Возрождения ...................................................................... 47 1.6. Философия Нового времени и эпохи Просвещения .................................................................. 53 1.7. Немецкая классическая философия ............................................................................................ 59 1.8. Особенности и основные направления неклассической западной философии.......................... 63 1.9. Особенности и основные направления отечественной философии .......................................... 69 РАЗДЕЛ II. ТЕОРИЯ ФИЛОСОФИИ ................................................................................................. 74 2.1. Философия бытия ........................................................................................................................ 75 2.2. Движение, развитие, диалектика ................................................................................................ 82 2.3. Философия сознания ................................................................................................................... 88 2.4. Философия творчества ................................................................................................................ 93 2.5. Учение о познании и действии ................................................................................................... 101 2.6. Бытие человека ............................................................................................................................ 107 2.7. Личность и общество .................................................................................................................. 114 2.8. Культура и цивилизация ............................................................................................................. 122 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ............................................................................................................ 129 ЗАКЛЮЧЕНИЕ .................................................................................................................................. 134 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ................................................ 135 – 3 –

Стр.3