ГЕОГРАФИЯ. БИОГРАФИИ. ИСТОРИЯ

Рассмотрены сущность науки и ее структура, научная деятельность и научная сфера жизни общества, современное состояние российской науки, освещены основные этапы исторического развития научного знания, проанализированы онтологические, аксиологические, методологические, праксиологические и философские проблемы науки.

Программа общего курса подготовлена на кафедре истории России исторического факультета Воронежского государственного университета.

Указатель посвящен доктору биологических наук профессору Бочкареву И.И.

В учебное пособие включены материалы, которые помогут студентам при изучении курса «История». Адресовано студентам высших учебных заведений всех направлений и специальностей.

Статья освещает историю советского беззакония через литературу о советских лагерях. Приводятся авторы и названия произведений раскрывающие эту тему: Солоневич И. "Россия в концлагере", Иванов-Разумник Р. В. "Тюрьмы и ссылки", Дудинцев В. "Не хлебом единым", Солженицын А. И. "Архипелаг ГУЛАГ" и др. и их литературный обзор.

Кафедра геологии и геохимии горючих ископаемых геологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова основана в 1945 г. И.О. Бродом. На кафедре развиваются учения, которые были заложены крупными специалистами — лидерами в отечественной геологии нефти и газа. За 70 лет научно-педагогической деятельности на кафедре создана ведущая научная школа в области поисков и разведки нефтяных, газовых и угольных месторождений. И.О. Брод развил учение о нефтегазоносных бассейнах, Н.Б. Вассоевич был одним из основателей теории нафтидогенеза, В.В. Семенович, крупный специалист по поиску и разведке нефтяных и газовых месторождений, внес неоценимый вклад в науку восполнения ресурсной базы страны, Б.А. Соколов — родоначальник новой флюидодинамической концепции в нефтегазовой геологии. С именем М.К. Иванова связаны морские исследования нефтегазоносных акваторий. В XXI в. новые потребности производства требуют открытия новых источников углеводородного сырья в Арктике и на шельфах Мирового океана, освоения трудноизвлекаемых углеводородов, инновационных теорий и технологий поисков, разведки и разработки месторождений нефти и газа. Все эти научные направления геологии нефти, газа и угля активно развиваются в Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова.

Освещаются этапы истории российского суда начиная с XV—XVI вв., с возникновения централизованной судебной системы в масштабах государства. Особое внимание уделено Судебной реформе 1864 г. Подробно рассматриваются этапы формирования и трансформации советской и постсоветской судебной системы.

В пособии представлена хронология развития суда в России в IX—XXI вв. Изложены взгляды на сущность судебной власти, предложена периодизация ее развития. Даны историография суда и исполнительного производства.

В пособии представлена хронология развития суда в России в IX-XXI вв. Изложены взгляды на сущность судебной власти, предложена периодизация ее развития. Даны историография суда и исполнительного производства.

В соответствии с российской историографией исторические события, процессы и явления рассматриваются по важнейшим хронологическим периодам: Киевская Русь, феодальная раздробленность и монголо-татарское иго, формирование единого централизованного государства в XV—XVII вв., развитие России в период абсолютной монархии XVIII—XIX вв., Россия в ХХ — начале XXI в. Учебник отличает полнота анализа отечественной истории — авторы рассматривают в комплексе экономику, политику и культуру страны. Новое издание значительно переработано и дополнено новыми фактами из российской истории. Издание иллюстрировано.

Это третье, существенно переработанное и дополненное издание одного из первых в России учебников по истории рекламы. В основе учебника — история рекламной коммуникации от древнейших времен до начала XX века. Даны основные черты развития рекламной деятельности в зарубежных странах, рассмотрена роль рекламы в культуре Западной Европы и Северной Америки. Особое внимание уделено становлению рекламы в России, ее характерным особенностям на различных этапах российской истории. Персоналии, словарь терминов и понятий, черно-белые и цветные иллюстрации дополняют учебник и повышают его информативность и наглядность.

В учебном пособии излагается материал о развитии отечественной правовой системы. Государственно-правовые институты рассматриваются в хронологической последовательности с учетом воздействия социальных, экономических, геополитических и иных факторов. Соответственно этому раскрываются форма правления, государственное устройство страны, компетенция, способы формирования и организации деятельности важнейших органов государственной власти и местного самоуправления, достаточно подробно рассматриваются отдельные отрасли права и правовое закрепление социальной структуры общества. Значительное внимание уделяется основным правовым актам, принятым в рассматриваемые исторические периоды.

Учебник содержит базовый материал по основным темам истории отечественного государства и права, начиная с древнейших времен и до начала XXI в. Для каждого исторического этапа дается анализ следующих важнейших аспектов: политические и экономические особенности, характеризующие российскую государственность, влияние войн и революций на государственный и общественный строй, развитие законодательства — принятие судебников, указов, декретов, конституций, кодексов и других законодательных актов, изменения в государственном механизме, военные и судебные реформы, реорганизация правоохранительных органов и учреждений пенитенциарной системы.

На основе обобщения ранее известных и вновь вводимых в научный оборот архивных материалов дается анализ развития отечественного государства и права в период с 1929 г. по 22 июня 1941 г. Показаны процессы принятия важнейших политических и государственных решений, борьба политических сил, особенно в высших эшелонах власти, теоретические взгляды виднейших представителей боровшихся политических сил.

Показаны становление и развитие отечественного государства и права в русле исторического процесса, специфика российской государственности и правовой системы. Дана периодизация курса в соответствии с основными этапами развития государства и права. Особое внимание уделено советскому периоду развития государства и права, обусловленному теорией и практикой ленинизма. Показан сложный путь становления демократического государства — Российской Федерации.

Учебник охватывает период с древности до наших дней. Исторический путь России разделен на ряд этапов, соответствующих разделам учебника: Древность (догосударственный период и Киевская Русь, до 1132 г.), Классическое Средневековье (XII—XV вв.), Позднее Средневековье (XVI—XVII вв.), Эпоха модернизации (XVII— начало ХХ в.) и Советский период (1917—1991 гг.). Материал излагается по проблемно-тематическому принципу: политическая, экономическая и социокультурная история. Отрывки из летописей, других исторических источников, трудов историков, философов, дипломатов, участников событий, фрагменты литературных и мемуарных произведений способствуют лучшему восприятию материала.

История мировой экономики — это история человечества. Она аккумулирует хозяйственный опыт общества, воспитывает историзм, масштабность и реализм мышления, поскольку дает возможность познать и сопоставить развитие экономики разных стран в различные эпохи. Изучение истории мировой экономики показывает, как менялись от первобытности до настоящего времени производительные силы и отраслевая структура экономики, производственные отношения и формы организации производства, хозяйственный механизм управления и экономическая политика государства, а также социальная структура общества. Хронологический и страновой подходы к изложению материала позволили представить ведущие страны Древности, Средневековья, Нового и Новейшего времени и отразить основные особенности и тенденции в их экономическом развитии с выявлением факторов, обусловивших это развитие.

Книга вводит читателя в сложный мир культуры и искусства и представляет историю мировой культуры с начала ее возникновения до наших дней. Содержание систематизировано в хронологическом порядке, основное внимание уделено своеобразию историко-культурного развития отдельных народов и цивилизаций, что позволяет более глубоко понять условия и результаты культурной деятельности, многообразие ее проявлений. Рассмотрены основные этапы развития, направления и стили искусства, история становления современного искусства, показаны место и значение русской культуры, ее достижения и связь с мировой. На примерах всемирно известных памятников архитектуры, скульптуры, живописи показаны особенности основных направлений искусства, сформировавшихся на протяжении культурной истории человечества, раскрыты творческие манеры их созидателей. Издание иллюстрировано.

Рассматриваются предмет философии науки и содержание четырех научных революций. Анализируются проблемы научной методологии, история становления науки как социального института, структура научного познания, рациональность и ее виды, динамика научного исследования, становление развитой научной теории. Особое внимание уделяется проблеме иррационального в научном познании и проблеме интуиции, роли языка в развитии науки, проблеме концептуального аппарата. Рассмотрена также специфика закона и истины в гуманитарном знании.

Рассматривается государственное управление в России от IX в. до настоящего времени (начала XXI в.). Выделены основные этапы в эволюции аппарата управления Российского государства, рассмотрены становление и формирование центральных и местных органов государственного управления, судебной системы, важнейшие реформы по их переустройству и усовершенствованию в различные периоды русской истории. Вводная глава содержит основные понятия о государстве, его типах, видах правления, что дает представление о многообразии мирового опыта государственного строительства. Расширен и доработан раздел по формированию новой системы государственного устройства в период созидания социализма и существования уникального в истории человечества государства - Советского Союза. Включены материалы по развитию государственности России в постсоветский период.

Раскрываются основные подходы и методы анализа эволюции институциональной, функциональной и организационной структур государственного управления в России. Проблемы государственного управления России рассматриваются в контексте развития общества и его соотношения с системой государственной власти на различных этапах его эволюции. Понять логику развития институциональной структуры и технологию государственного управления в России можно лишь в контексте ее социокультурной традиции, определявшей формы и способы управляющего воздействия власти и задававшей механизмы приспосабливания институтов управления и их функций к нуждам российского общества.

В рамках различных исторических периодов рассматриваются особенности возникновения и развития важнейших элементов государственно-правовых систем стран мира, оказавших наибольшее влияние на формирование современной цивилизации. Особое внимание уделено истории становления зарубежных полицейских и пенитенциарных систем. В пособии представлен обширный словарь терминов и понятий, который поможет обучающимся ориентироваться в тематике учебного курса и расширить эрудицию.

Представлен генезис системы правового регулирования общественных отношений на всем протяжении развития цивилизации, дан сравнительный анализ взаимоотношения государства и права в различных государственно-правовых системах, выявлены общие закономерности становления, развития, трансформации общественного и государственного строя, проанализированы правовые системы отдельных государств на различных стадиях исторического процесса. Позволяет сформировать профессиональное мышление юриста посредством изучения путей и средств развития права и государства как единого феномена, механизма взаимодействия его частей. Материал приведен в хронологических рамках четырех основных периодов.

Рассматриваются возникновение и развитие важнейших государственно-правовых институтов зарубежных стран, в том числе основных элементов государственного устройства и правовых систем. Внимание акцентируется не только на общих закономерностях их формирования, но и на их особенностях в тех или иных странах. Пособие поможет студентам вузов в сжатые сроки подготовиться к сдаче зачетов и экзаменов по истории государства и права зарубежных стран.

Книга посвящена храмовой истории Архангельска, которая ведет свою летопись с конца XVI по начало XXI века, а также истории Михайло-Архангельского монастыря, который основан намного раньше городских храмов и самого города. Прежний облик храмов помогают представить городские панорамные изображения, гравюры и планы, архитектурные чертежи и многочисленные фотографии дореволюционного времени. Книгу дополняют словарь терминов, указатель имен и топографический указатель.

Ежегодник

Воспоминания содержат рассказ о том как В. И. Ленин, проживавший со своей женой Н. К. Крупской в Цюрихе, в маленькой комнатушке у сапожника Каммерера в Зеркальном переулке узнал о победе русской Февральской революции (1917 г.). Ленину удалось с помощью тогдашнего секретаря социал-демократической партии Швейцарии Фрица Платтена организовать свой проезд в «запломбированном» вагоне через Германию. Автор работы — сын тогдашнего организатора и руководителя поездки, бывшего секретаря швейцарской социал-демократической партии и государственного советника Фрица Платтена, близкого друга Ленина.

Статья посвящена духовным ценностям русского народа, идеологии святой Руси, христианской вере и ценностям, которыми пронизана вся книга А. В. Карташева "Воссоздание Святой Руси ".

В представленном учебном пособии отечественная культура рассматривается в русле исторического развития и мировой культуры. В соответствии с принятой в науке периодизацией выделяются средневековая культура, культура Нового времени и культура Новейшего времени. Каждому историческому этапу посвящена одна из частей учебного пособия, раскрывающая характерные черты культурного развития в данный период, состояние науки и образования, официальной идеологии и общественной мысли, особенности развития искусства (литературы, архитектуры, живописи, скульптуры и др.). Особое внимание уделяется рассмотрению повседневной жизни и мировоззрения различных слоёв населения в соответствующую эпоху.

В статье анализируется роль Союза итальянских женщин и Антифашистского комитета советских женщин в установлении и поддержании дипломатических, экономических и культурных связей между Италией и СССР в период 1946-1956-х годов.Среди основных причин установления прочных связей между женскими организациями автор выделяет: положительное эмоциональное восприятие политики Советского Союза, представление о советском обществе как наиболее прогрессивном в мире и связанная с этим идеализация условий жизни советского общества, а также возросшая после окончания войны роль левых партий, коммунистов и социалистов, придерживавшихся пакта о совместных действиях. В статье исследуются такие формы взаимодействия между женскими организациями, как обмен делегациями, в ходе которых итальянками были сделаны попытки решить одну из острейших проблем советско-итальянских отношений - проблему репатриации итальянских военнопленных, а также происходила передача опыта в сфере трудовых отношений и решение вопросов, связанных с материнством и детством; акции дружбы, позволявшие итальянцам познакомиться с советской культурой через фотовыставки, советские документальные фильмы и музыку; организация всемирных конгрессов женщин и Движения сторонников мира; финансирование Антифашистским комитетом советских женщин благотворительных акций Союза итальянских женщин на примере оказания помощи северным регионам после наводнения 1951 года; обмен поздравительными телеграммами и «посланиями дружбы», являвшимися для итальянской стороны показателем международного статуса национального женского движения. В заключительной части статьи рассматривается влияние венгерских событий 1956 года на взаимоотношения между коммунистическими партиями двух стран и прочно связанными с ними женскими организациями.

Рецензия на монографию В.А. Пальмина «Начало истории Российского военно-морского флота (Архангельск, Белое море, 1694 год)». Архангельск, 2014.

Учебное пособие включает в себя 7 разделов, соответствующих семи лекциям («Основы картографии», «Основы спутниковой навигации», «Базы данных», «Геоинформационные системы», «Использование данных дистанционного зондирования в археологии», «Геофизические методы в археологии», «Некоторые естественнонаучные методы датировки археологических объектов и выявления археологических памятников»), и четыре практических занятия («Определение координат точек и расстояний по топографической карте», «Работа с GPS-приемником», «Подготовка базы данных по археологическому памятнику с использованием СУБД Access», «Создание ГИС по археологическому памятнику с использованием программы MapInfo»). Пособие снабжено электронным CD-носителем с многочисленными иллюстрациями, материалом для создания учебной базы данных, а также списком литературы и интернет-ссылок. Издание предназначено студентам высших учебных заведений, специализирующимся в области археологии, истории, и широкому кругу читателей, интересующихся применением информационных технологий и естественнонаучных методов в археологии.

Методические указания включают тематическое и почасовое планирование, список литературы, источники, словарь и хронологию, задачи и содержание курса истории для бакалавров. Составлено на основе учебно-методических комплексов по истории для студентов всех факультетов с соответствующими изменениями.

В пособии излагается история России с древнейших времен до 2014 г. включительно. Получили освещение основные вопросы, связанные с социально-экономическим и политическим развитием страны, внешней политикой в соответствии с представлением о них современной исторической науки.

Работа посвящена победе февральской революции 1917 года и событиям после нее, расписанные в хронологической последовательности по дням.

Журнал для младшего, среднего и старшего школьного возраста. Проект "История Отечества" - для школьников и их родителей, для детей и взрослых. Это увлекательные приключения, которые происходят, когда мы путешествуем во времени. История в комиксах.

Формирование в России гражданского общества подразумевает развитие института народной дипломатии, эффективное осуществление которой способствует гуманизации международных отношений. В статье освещены проблемы развития народной дипломатии на примере осуществления дружественных связей породненных городов Приангарья и Японии в 1960-1980-е годы: Иркутска, Братска, Шелехова, Железногорска-Илимского и Канадзавы, Нанао, Неагари, Сакаты. На основе анализа архивных источников и материалов периодических изданий раскрыты основные этапы и направления сотрудничества породненных городов, провозглашаемые ими цели и задачи, а также проводимые для достижения этих целей мероприятия. Сделан вывод о значимости опыта дружественных связей породненных городов и необходимости развития народной дипломатии сегодня. за 1960-1980-е годы была создана прочная система взаимных связей между городами-побратимами. Осуществлялось сотрудничество в различных областях: культуры, спорта, образования, здравоохранения. Происходил регулярный обмен детскими, молодежными, женскими, спортивными делегациями, туристами, театральными и другими творческими коллективами, специалистами различного профиля, оказались плодотворными контакты ученых. Были налажены связи по линии прибрежной торговли. Проводились фотовыставки о жизни и культуре городов-побратимов, выставки художественных работ мастеров и детских рисунков. Осуществлялся обмен информацией в области городского хозяйства и градостроительства. Регулярным было проведение Дней породненных городов в СССР и Японии. В результате дружественных отношений породненных городов происходило живое общение, культурное обогащение и сотрудничество между народами, укреплялись экономические связи, появлялась возможность знакомства с жизнью, бытом и традициями стран.

В статье рассказывается о книге исторических очерков Каратеева М. Д. "Из нашего прошлого", посвященной происхождению рода Рюрика

Книга посвящена истории возникновения и развития физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне". Одной из целей книги является желание показать, как и почему изменились нормативы и требования комплекса ГТО на протяжении XX столетия. Весь фактический материал основан на анализе публикаций и постановлений, начиная с 20-х годов прошлого века и заканчивая современностью. Основу иллюстративного материала составляют предметы из коллекции Государственного музея спорта, а также исторические фотографии.

Пособие представляет собой комплекс учебно-методических материалов (планы семинарских занятий, рекомендации по подготовке к ним, алгоритмы выполнения действий по преобразованию информации и т.д.). Использование студентами предлагаемых методических указаний позволит с успехом организовать самостоятельную работу. Методические указания предназначены для студентов направления подготовки 050100.62 - Педагогическое образование, профиль "Историческое образование".

Настоящая книга является вторым дополненным и исправленным изданием книги «Именной справочник казаков Оренбургского казачьего войска, награжденных государственными наградами Российской империи», вышедшей в свет в 2012 году и имевшей большой общественный резонанс. В книге названы имена более 11000 оренбургских казаков, в различные годы удостоенных за свои ратные и гражданские заслуги государственными наградами. Книга выпущена при финансовой поддержке потомков оренбургских казаков.

Рабочая тетрадь по дисциплине История отечественного государства и права для студентов вуза предназначена для использования на практических занятиях и самостоятельного изучения предмета. Решения и заметки по теме выполняются непосредственно в рабочей тетради, что, кроме всего прочего, экономит время студента. Тематика рабочей тетради соответствует рабочей программе дисциплины. Составитель кандидат исторических наук Оськин М.В.

В издании в краткой, конспективной форме изложены ответы на вопросы, выносимые на экзамен по обозначенному курсу. Используя данное издание, студенты смогут формализировать и конкретизировать свои знания по предмету, получить целостное представление об изучающем предмете, повторить основные понятия, сформулировать примерный план ответа.

В издании в краткой, конспективной форме изложены ответы на вопросы, выносимые на экзамен по обозначенному курсу. Используя данное издание, студенты смогут формализировать и конкретизировать свои знания по предмету, получить целостное представление об изучающем предмете, повторить основные понятия, сформулировать примерный план ответа.

Рабочая тетрадь по дисциплине История государства и права зарубежных стран.для студентов вуза предназначена для использования на практических занятиях и самостоятельного изучения предмета. Решения и заметки по теме выполняются непосредственно в рабочей тетради, что, кроме всего прочего, экономит время студента. Тематика рабочей тетради соответствует рабочей программе дисциплины. Составитель кандидат исторических наук Оськин М.В.

выдержки из книги "Мировой кризис"Винстона Черчилля

краткий обзор борьбы вокруг восточной политики гитлеровской Германии

Методические рекомендации предназначены для студентов гуманитарных направлений обучения бакалавриата, изучающих учебный курс «История цивилизаций мира». Пособие знакомит студентов с целями, структурой и содержанием основных разделов курса. В него включены планы лекций и семинарских занятий со списком рекомендованной литературы, описания всех видов самостоятельных работ, темы информационных, творческих и исследовательских проектов, образцы тестовых заданий, перечень экзаменационных вопросов. Представлена балльно-рейтинговая шкала оценивания уровня знаний и объема работы студентов.

В книге собраны документальные материалы, посвященные хронологически не связанным между собой трем знаменательным датам российской истории: 70-летию событий Великой Отечественной войны, 1025-летию крещения Руси и 400-летию избрания на царствование Михаила Романова. Однако, несмотря на то что эти даты наполнены разным содержанием, они тесно связаны между собой. В начале ХХ столетия, отказавшись от искони традиционной для страны многовековой формы монархического правления, отринув от себя выстраданную предками веру, народ России стал заложником мировых сил, ввергнувших страну в хаос войн и революций. В 1941–1945 гг., в годы военного лихолетья, народы России (тогда СССР) жертвенными усилиями вытянули на своих плечах и фронт, и тыл великой державы, отстояли свое право на независимое существование. Нельзя забывать о том, что уходящие и заново рожденные поколения накрепко связаны в единое жизнестойкое целое тысячами малозаметных нитей, объединяющих всех нас общим историческим опытом. Логика исторического развития заставляет нас восстановить историческую преемственность русской жизни, осознать себя продолжателями великого дела предков. Подлинная история России несет мощный импульс для роста национального самосознания народа и может оказаться практически полезной для тех, кто вырабатывает политику страны, с тем чтобы вдохновить соотечественников на многотрудные свершения во имя Родины.

Культура повседневности, сегодня вошла в широкий образовательный контекст. Ценность предлагаемого универсального пособия состоит в том, что оно написано на основе междисциплинарного подхода, включает знания по истории, истории культуры, методике преподавания истории и музейной педагогике. Структура пособия научно обоснованна и включает в себя учебный, методический и дополнительный блоки. Книга содержит обширный фактический материал по истории российской повседневности и раскрывает различные стороны повседневной жизни общества. Книга состоит из пяти частей. Первая часть повествует о традиционной русской культуре и повседневности допетровского времени, которые целиком зависели от годового жизненного цикла и были подчинены традициям. Во второй части показаны переворот в повседневной культуре петровского времени и особенности культуры барокко и рококо периода правления Елизаветы Петровны. Третья часть посвящена повседневности классицизма и ампира. В четвертой части книги показано вторжение капитализма и урбанизации в повседневную и духовную жизнь людей в период эклектики. В последней, пятой, части показана авторская версия феномена модерна как нового этапа развития культуры серебряного века. Методика прописана в дидактических разработках тем, вопросах и заданиях учащимся.