ГЕОГРАФИЯ. БИОГРАФИИ. ИСТОРИЯ

Методические указания посвящены основным проблемам истории и теории культуры цивилизаций древности. Они являются важным дополнением к теоретическому курсу «История и теория мировой культуры». Цель - оказание помощи студентам при подготовке к семинарским занятиям и выработке навыков понимания исторической идентификации памятников культуры древности.

Методические указания рассчитаны на два семестра и включают 13 тем по социально-экономической и политической истории стран Азии и Африки. Основное внимание уделяется изучению пяти наиболее крупных государств региона (Исламская республика Иран, Республика Турция, Республика Индия, Китайская Народная Республика, Япония), а также международным отношениям в наиболее «горячей точке» афро-азиатского мира - Ближнем Востоке.

В хрестоматию включены источники по истории и теории культуры, на основании которых студенты смогут осваивать наиболее сложные темы курсов «Теория и история отечественной культуры», «История отечественного искусства», включенных в блок ОПД специальности Музеология. Хрестоматия может служить дополнительным пособием для самостоятельной работы студентов, обучающихся по специальностям История, Социально-культурный сервис и туризм, изучающих курсы «История мировой культуры», «Мировая культура и искусство».

Методические указания содержат программу курса «Историческая библиография», а также требования, предъявляемые к курсовым и дипломным работам, советы по их подготовке и оформлению. Студенты могут также руководствоваться этими требованиями при выполнении других видов учебных работ: докладов, сообщений, рефератов.

Методические указания составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом, учебным планом и рабочей программой курсов «Всеобщая история» и «Теория и история мировой культуры». Они включают рекомендации, методически важные для овладения навыками самостоятельной учебно-исследовательской работы.

Учебное пособие охватывает период с расселения восточнославянских племён на территории Русской равнины и образования древнерусского государства до конца XVII в. Подробно освещаются проблемы социально-экономического развития страны, внутренней и внешней политики киевских князей и московских государей. Отдельные темы посвящены истории отечественной культуры.

В пособии рассматриваются численность, состав, расселение и основные политические течения русской эмиграции, а также культурная жизнь русского зарубежья. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 020700 История (дисциплина "Источники по истории русской эмиграции", блок ДС), очной формы обучения. Библиогр.: 49 назв.

Рабочая тетрадь содержит краткие конспекты лекционного курса, которые соответствуют логике его изложения и включают наиболее важные даты, имена, термины, задания для самостоятельной работы и карты. Представлен список наиболее важных и доступных для студентов источников и исследовательской литературы, на которые опирается автор курса. Рабочая тетрадь предназначена для студентов, обучающихся по специальности 020700 История (дисциплина "Региональная история (история южных и западных славян: новое время),", блок ОПД), очной и очно-заочной форм обучения.

Методические указания содержат рекомендации по подготовке студентов к семинарским занятиям по курсу «История зарубежного искусства», перечень тем и вопросов, списки источников и исследовательской литературы. Цель данного издания - оказание помощи студентам при самостоятельной подготовке к семинарским занятиям. Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по специальности 021000 Музеология (дисциплина "История искусства", блок ОПД), очной формы.

Методические указания состоят из двух частей (восьми блоков) и включают 24 темы по социально-экономической, политической и социально-культурной истории стран Азии и Африки. Главный акцент сделан на изучение наиболее крупных государств региона (Арабский Халифат. Китай. Индия. Япония. Османская империя. Иран. Египет и др.). а также ключевых проблем периода средних веков и нового времени (возникновение новых мировых религий, колониализм, народные движения, революции, модернизация, реформы и др.). Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по специальности 020700 История (дисциплина "История стран Азии и Африки", блок ОПД), очной и очно-заочной форм обучения.

Методические указания составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом, учебным планом и авторской рабочей программой курса истории России (начало XX века). Они включают рекомендации по организации самостоятельной подготовки к различным видам индивидуальной и аудиторной работы по указанной дисциплине, содержат тематику занятий, основные источники, а также учебную и исследовательскую литературу. Предназначены для студентов, обучающихся по специальности 020700 История (дисциплина "История России", блок ОПД), очной и очно-заочной форм обучения.

Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по специальности 020700 История (дисциплина "История России", блок ОПД), очной и очно-заочной форм обучения в качестве руководства для самостоятельной подготовки к практическим занятиям. Планы семинарских занятий рассчитаны на 32 академических часа и включают список источников и литературы.

Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по специальности 020700 История (дисциплина "Холодная война", блок ДС), очно-заочной формы обучения.

Методические указания имеют главной целью оказание помощи при подготовке и работе на семинарах. Предназначены для студентов второго курса, обучающихся по специальности 020700 История (дисциплина «История России», блок ОПД), очной и очно-заочной форм обучения.

Данное издание предназначено для тех абитуриентов, которые готовятся к поступлению в университет на заочных подготовительных курсах. Цель этой работы познакомить абитуриентов с основными требованиями к экзамену по истории России, а также помочь в выполнении письменных контрольных работ. Предлагается программа по истории России, тестовые вопросы и образцы заданий по ЕГЭ. а также список учебной литературы д.ля поступающих на исторический и юридический факультеты университета.

Цель данного издания - оказание помощи студентам при подготовке к семинарским занятиям, а также в усвоении ими основных теоретических проблем курса «История и теория мировой культуры». Методические указания предназначены для студентов второго курса специальности 021000 Музеология (дисциплина "История и теория мировой культуры (XIX — XX века)") и содержат рекомендации по подготовке к семинарским занятиям по курсу «История и теория мировой культуры», перечень тем и вопросов, подлежащих самостоятельному изучению, списки источников и исследовательской литературы.

Методические указания составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом и учебными планами подготовки специалистов историков и музеологов. Они включают краткое содержание читаемого курса, рабочую программу', списки литературы по каждой теме, вопросы для самоконтроля и список основных понятий и терминов. Работа предназначена для студентов исторического факультета, обучающихся по специальностям 020700 История и 021000 Музеология, (дисциплина «История первобытного общества», блок ОПД), очной формы обучения.

В работе анализируются системы стимулирования труда российских рабочих во второй половине ХГХ - начале XX в. на примере Ярославской Большой Мануфактуры. В центре внимания исследования находится комплекс мер, который использовался руководством предприятия для привлечения и сохранения рабочей силы, поддержания дисциплины и качества труда на производстве. Отдельно рассматриваются вопросы, связанные с эффективностью данных мер, степенью воздействия на работника в различные хронологические периоды. Особое внимание уделяется характеристике фабрично-заводского законодательства о труде с точки зрения стимулирования труда рабочих. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности История (дисциплина "История предпринимательства в России во второй половине ХГХ - начале XX в.", блок ДС), очной и очно-заочной форм обучения. Табл. 10. Библиогр.: 11 назв.

Учебное пособие посвящено развитию исторического краеведения в России на протяжении трех столетий. Рссмотрены накопление, формирование и распространение краеведческих знании, особенности этого процесса на различных этапах отечественной истории, в различной конкретно-исторической обстановке и в разных регионах страны. Издание предназначено для студентов гуманитарных факультетов высших учебных заведений, в том числе обучающихся по специальностям: история, музеология. культурология, социальнокультурный сервис и туризм. Может быть использовано преподавателями и учащимися средних учебных заведений, в учебные программы которых введено краеведение в качестве регионального компонента базовых образовательных программ. Издание осуществлено в соответствии с планом деятельности научно-учебной исследовательской лаборатории по истории и культуре Ярославского края исторического факультета Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова.

Содержатся методические рекомендации по анализу документальных и нарративных письменных источников по древневосточной истории, по усвоению социально-экономических, политических, идеологических, культурных черт государств Древнего Востока. Предназначены для студентов I курса исторического факультета, обучающихся по специальности 020700 История, дисциплина "История древнего мира" (блок ОПД) очной и очно-заочной форм обучения.

В пособии рассказано о формировании и охарактеризованы ведущие на-правления общественной мысли второй половины XIX в. - эпохи Великих реформ, эмансипации личности в широком смысле - т. е. периода, с которым так часто сравнивают современную Россию.

Статья раскрывает основные принципы системы воспитания в их историческом развитии от этапа возникновения древнего государства Киевская Русь до периода возникновения капиталистических отношений, в частности на Кубани. Основное внимание автор уделяет целям воспитания и образования на разных этапах существования российского государства.

Книга авторитетного ученого, советника духовного лидера Ирана доктора ‘Али Акбара Велаяти представляет собой историю исламской цивилизации. В книге описаны предпосылки генезиса исламской цивилизации, рассмотрена история развития наук, архитектуры, изобразительного искусства, каллиграфии, изящных искусств, музыки. Особая ценность труда ‘Али Акбара Велаяти заключается в том, что он носит не только описательный характер. Напротив, автор анализирует основные процессы, проходившие в исламском мире на протяжении его истории, выявляет причины расцвета, упадка и возрождения величия исламской цивилизации на всех этапах её существования.

Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 021000 Музсология (дисциплина "История искусства", блок ОПД), очной формы обучения.

В пособии рассматриваются численность, состав, расселение и основные политические течения русской эмиграции, а также культурная жизнь русского зарубежья. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 020700 История (дисциплина "Источники по истории русской эмиграции", блок ДС), очной формы обучения. Библиогр.: 49 назв.

Рабочая тетрадь содержит краткие конспекты лекционного курса, которые соответствуют логике его изложения и включают наиболее важные даты, имена, термины, задания для самостоятельной работы и карты. Представлен список наиболее важных и доступных для студентов источников и исследовательской литературы, на которые опирается автор курса.

Методические указания содержат рекомендации по подготовке студентов к семинарским занятиям по курсу «История зарубежного искусства», перечень тем и вопросов, списки источников и исследовательской литературы. Цель данного издания - оказание помощи студентам при самостоятельной подготовке к семинарским занятиям.

Методические указания состоят из двух частей (восьми блоков) и включают 24 темы по социально-экономической, политической и социально-культурной истории стран Азии и Африки. Главный акцент сделан на изучение наиболее крупных государств региона (Арабский Халифат, Китай, Индия, Япония, Османская империя, Иран, Египет и др.), а также ключевых проблем периода средних веков и нового времени (возникновение новых мировых религий, колониализм, народные движения, революции, модернизация, реформы и др.).

Методические указания составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом, учебным планом и авторской рабочей программой курса истории России (начало XX века). Они включают рекомендации по организации самостоятельной подготовки к различным видам индивидуальной и аудиторной работы по указанной дисциплине, содержат тематику занятий, основные источники, а также учебную и исследовательскую литературу.

Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по специальности 020700 История (дисциплина "История России", блок ОПД), очной и очно-заочной форм обучения в качестве руководства для самостоятельной подготовки к практическим занятиям. Планы семинарских занятий рассчитаны на 32 академических часа и включают список источников и литературы.

Диссертация посвящена выявлению и осмыслению исторического опыта военного строительства, в т.ч. советской эпохи, когда были заложены основы и конфигурации современных российских вооруженных сил.

Учебник посвящён основам формирования, функционирования и развития образования и педагогической мысли, которые предстают на фоне различных эпох, политических, экономических и культурных факторов; знакомит с ведущими именами, педагогическими и философскими системами, в основе которых воспитание и образование многих поколений, стран и континентов на протяжении почти всей истории человечества. Рассматриваются проблемы и перспективы современного образования в мире. Особое внимание отводится роли образования в современной России. Адресуется студентам вузов, аспирантам и соискателям

Исторические науки. С 2013 года журнал не выходит.

Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения по направления подготовки: 100400.62 Туризм; 080100.62. Экономика, 080200.65 Менеджмент, 101100.62 Гостиничное дело. 2012 год.

В книге исследуются проблемы античной географии Северного Причерноморья. Автор опирается на сведения античной письменной традиции, начиная с логографов и заканчивая географами римского времени. Используя оригинальную методику интерпретации античных географических представлений, сопоставляя их с широким археологическим материалом, автор предлагает не только локализацию отдельных топонимов на современной карте, но и реконструирует в ряде случаев оборонительную систему, линии дорог и административно-территориальное деление античных государств Северного Причерноморья.

Настоящая книга представляет собой первую часть 2 тома "Из истории русской литературы". Вместе со второй частью она составляет монографию "М.Н. Муравьев: Введение в творческое наследие", посвященную многообразной деятельности этого писателя, проявившего себя в художественной литературе, в разных областях знания, в плодотворной общественной и государственной деятельности. В книге содержится исследование драматургии и прозы Муравьева, а также публикуется ряд произведений писателя, оставшихся в рукописи. Особый акцент делается на новаторстве Муравьева в развитии прозы в русской литературе конца XVIII века.

В этом томе переиздаются две фундаментальные монографии ныне покойного академика В.В Седова - "Славяне" (Языки славянской культуры, 2002 г.) и "Древнерусская народность" (Языки русской культуры, 1999 г.). В монографии "Славяне" исследуется история славян того периода, когда они составляли этническое и языковое единство. Труд охватывает значительный промежуток времени - от I тыс. до н.э., когда славяне, выйдя из древнеевропейской общности, начали самостоятельный путь развития, до раннего средневековья включительно, когда славянское единство в условиях широкого расселения и метисации с иными народами распалось, стали формироваться отдельные славянские этносы и языки. В изучении проблемы происхождения и ранней истории славян автор делает упор на междисциплинарный подход, канву же изложения образуют материалы археологии и истории. В монографии "Древнерусская народность" рассматривается период Х-ХIII вв., когда славянское население Восточной Европы составляло единую этноязыковую общность - древнерусскую народность. На основе современных историко-археологических данных исследуются процессы становления и развития этого этноса. Анализируется сложная картина освоения славянами Восточно-Европейской равнины в начале средневековья и интеграционные явления, приведшие к объединению разных племенных образований в единую общность. Выясняется, что исторические земли, на которые членилась территория Древней Руси, были наследием прежней племенной дифференциации славянства. Историческая ситуация, сложившаяся в Восточной Европе во второй половине XIII - XIV в., прервала интеграционные процессы, что привело в итоге к формированию русского, украинского и белорусского народов.

Монография является первым комплексным исследованием проблемы времени как категории исторического дискурса. История не только определяет времяположение прошлого, настоящего и будущего. Она конструирует и множество сложных временных форм: настоящее в прошлом, прошлое в настоящем, будущее в прошлом и т. д. Анализ роли темпоральных представлений в историческом сознании и историческом познании позволяет дать нетрадиционную трактовку эволюции европейской историографии и ее места в системе современных социальных наук. В книге рассматривается широкий круг тем, связанных с историческим временем, - от часов и календарей до дисциплины и аллокации времени, а также различные способы сегментации и структурирования истории: хронологические системы, концепции периодов и эпох, стадиальные и циклические схемы, контрфактические и экспериментальные модели, методы дехронологизации и деконструкции.

Первую часть тома составляет монография А.М.Панченко "Русская культура в канун петровских реформ". Во вторую часть вошли статьи по истории русской культуры и литературы XVII века В.М.Живова, С.И.Николаева, А.М.Панченко, М.Б.Плюхановой, В.Н.Топорова, Б.А.Успенского, Г.В.Флоровского.

Первую часть тома составляет монография В.Я.Петрухина "Древняя Русь: Народ. Князья. Религия". Во вторую часть вошли статьи по истории русской культуры и литературы Киевской Руси С.С.Аверинцева, В.М.Живова, Д.С.Лихачева, и др. (Ранее, в 1997-1998 годах, вышли тома III-V, охватывающие XVII-XIX века русской истории).

Сборник посвящен критическому анализу новой концепции всемирной истории, которая развивается в трудах академика А.Т.Фоменко и его соавторов и коротко называется ими "новой хронологией". В нем ученые разных специальностей (историки, археологи, филологи, астрономы, физики, математики), профессионально связанные с кругом проблем "новой хронологии", дают конкретный анализ этой концепции и ее основных положений с позиций своих наук. Второе издание дополнено новым предисловием составителя и статьями М.K.Городецкого и А.А.Зализняка, разбирающими ответ Г.В.Носовского и А.Т.Фоменко на первое издание сборника.

Комментированное издание 4 древнеисландских саг и 14 текстов малого жанра. Все памятники переводятся на русский язык впервые. Научный аппарат включает вступительную статью о жанре саги, статьи о каждом из публикуемых памятников и подробные комментарии; обсуждается историко-филологическая и текстологическая проблематика каждого памятника, включая вопросы датировки протографа. Во второй части книги, которой предпослана статья о скальдической метрике, анализируется более 60 стихотворений (вис), содержащихся в публикуемых текстах саг. Все висы приводятся на языке подлинника и анализируются в соответствии с разработанным форматом толкования. Издание снабжено географическими картами и указателями топонимов, личных имен и прозвищ.

Сочинению Семена Денисова об осаде Соловецкого монастыря в 1668-1676 гг. принадлежит заметное место в духовной жизни русского старообрядчества ХVIII-XX вв. Публикуется лицевой список этого памятника из собрания Ф.Ф. Мазурина (РГАДА), выполненный в начале XIX в. Издание сопровождается впервые предпринятым художественным переводом древнерусского текста и обширным реальным комментарием, опирающимся на новонайденный архивный материал и научное изучение памятника.

Учебное пособие содержит изложение методики подготовки контрольных работ по источниковедению. Даются темы контрольных работ, определяется последовательность выполнения основных операций, список основных публикаций, библиография основных трудов по источниковедению, структура контрольной работы.

Учебное пособие содержит теоретические материалы, характеризующие предмет, задачи и статус источниковедения как науки. Дается подробная характеристика всех тем учебного курса, обзор источников по истории России с древнейших времен, публикации источников, библиография.

Труды замечательного русского историка медиевиста П.М. Бицилли, в эмиграции - профессора Софийского университета, начали широко переиздаваться с 90-х годов XX века. В настоящий том вошли как классические труды историка по средневековой культуре, публикуемые по первым изданиям, так и не переизданные работы. Особый интерес представляют статьи, посвященные взаимоотношению и сопоставлению средневековой культуры России и Запада. Книга снабжена подробным биографическим очерком о П.М. Бицилли и его научной библиографией, составленной А.Н. Горяиновым и М.А. Бирманом.

В статье приведен подробный анализ внешнеторговых операций России и Норвегии в период с 1900 по 1933 г.г.

Методическое пособие по курсу «Искусство Древнего Востока» предназначено для студентов и представляет собой план-конспект по изучаемым темам, дополненный кратким списком литературы, фотографиями с комментариями и контрольными вопросами. В пособие включены списки вопросов к экзаменам, примерные темы рефератов, курсовых и дипломных работ. Также имеется краткий словарь терминов, словарь основных персоналий древнего мира, востоковедов, словарь основных музеев мира.

Предлагаемое методическое пособие рассчитано на студентов 1 курса всех форм обучения: очной (дневной, вечерней), при которой студенты слушают полный курс лекций по всем заявленным в пособии темам, и заочной, при которой студенты слушают краткий курс лекций и занимаются самостоятельной подготовкой к экзаменам и зачетам. Пособие содержит изложенную в краткой форме программу занятий, подробный тематический план-конспект по тридцати двум темам изучаемым в течение семестра, список рекомендованной к курсу лекций литературы, вопросы к экзаменам, темы рефератов, семинарских занятий, а также приблизительные темы дипломных и курсовых работ.

Книга представляет описание художественных памятников мировой культуры, знание которых позволяет изучать ее развитие от самых первых проявлений до наших дней. Оглядываясь назад, листая "страницы» прошлого, мы видим удивительные творческие искания и открытия человечества, перед нами выстраиваются картины культур различных эпох, художественные памятники которых вдохновляют на поиски новых форм в искусстве. Книга предназначена для всех, кто интересуется культурой и искусством.