Оценка преемственности универсальных компетенций в профессиональной траектории будущего учителя (90,00 руб.)

Первый автор	Терещенко
Авторы	Долгова А.А.
Страниц	7

ID	759933
Аннотация	Законодательные изменения в процессе подготовки и осуществления профессиональной деятельности учителя потребовали от всех структур пересмотра регулирующих их нормативно-правовых документов. Основным новшеством стало введение универсальных компетенций, которые унифицировали процесс подготовки бакалавров всех профилей в России. Вместе с тем в примерной основной образовательной программе прописаны индикаторы универсальных компетенций, которые должны отражать требования к будущей профессиональной деятельности педагога и совмещать все уровни подготовки. Нерешённость вопроса о сопряжении введённых федеральных стандартов для различных уровней обучения приводит к рассогласованию программ и процесса подготовки специалиста к реальной профессиональной деятельности, выполняемой учителем. Целью исследования являются анализ и оценка преемственности и сформированности универсальных компетенций бакалавра педагогического вуза на срезе «ученик – студент – учитель». Исследование проводится на основе теоретических методов анализа, сравнения и обобщения. В результате предложена редактированная версия индикаторов УК-4, впервые описаны дескрипторы её формирования. Сделан вывод о включении предложенных дескрипторов в рабочие учебные программы дисциплин подготовки будущих учителей
УДК	372

Терещенко, Ю.А. Оценка преемственности универсальных компетенций в профессиональной траектории будущего учителя / Ю.А. Терещенко, А.А. Долгова // Наука о человеке: гуманитарные исследования. .— 2021 .— №15(2) .— С. 117-123 .— URL: https://rucont.ru/efd/759933 (дата обращения: 21.04.2025)